数学命名五年级数学下册培优补差教学计划

2020年11月23日发(作者：卢尚卿)
五年级数学下册培优补差教学计划（2019-2019
第二学期）
为了满足不同 层次的学生的需求，避免了一刀切的弊
端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不
限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提
高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让 他们意识到学习
的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径
激发他们的求知欲和 上进心，让他们意识到学习并不是一项
任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求
知上来。使学习成为他们自我意识力度一 部分。在此基础上，
我认真细致地做好查漏补缺工作。
存在不足与今后打算：


1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待
进一步加强，教学成绩 仍然欠突出，还需提高。

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作
做得不够扎实，有待今后努力。
3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体
电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学 习，提高自
身的业务素质。
4、培优名单：王小山、熊剑、陶金国、宋敏、玉旺、


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