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疫情中五年级数学线上线下教学衔接计划
疫情防控中， 结合这次网络教学，致力构建有活力 的数学
课堂，为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开
展,保证教学质量,结合 学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。
教学工作目标及要求: 1、了解负数的意义，会用负数表示一
些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质 ，会解比例，理解正比例和
反比例的意义，会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例
将简 单图形放大或缩小。
3、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、
圆锥的体积。
4、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，
并能作出正确的判断或简单的预测; 初步体会数据可能产生误导。
5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识
解决问题的能力。
6、经历对“抽 屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，
会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理 的能力。
7、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知
识的理解和掌握，形成比 较合理的、灵活的计算能力，发展思维
能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
本册实验教材的教学内容主要有: (一)负数、百分数 (二)﹑
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本文更新与2020-11-23 07:51，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/456956.html