数学幂公式二年级数学检测质量分析报告

2020年11月23日发(作者：方兆祥)

二年级数学检测质量分析报告

二年级数学考情分析
三山岛街道西由小学 魏红玉
本学年的期末检测工作已完成；总结过去；为以后的教学 有更大的提高；现将二年级数
学试卷分析如下：
1、抓住基础；考查全面.
本试卷 以教材为主要依据；在紧扣教材的基础上体现了新课程改革的基本理念；有“口
算、填空、选择、画图、 计算、解决问题”六个测试项目；涵盖了本册教材的知识点；对学
生本册教材学习情况进行了全面考查.
2、形式灵活 重视实践.
“动手实践是学生学习数学的重要方式之一”；“对数学学习 的评价要关注学生学习的结
果；更要关注他们学习的过程.”本试题中填空第7题、第三大题“画一画” 等都考查了教学
过程和学生的实践能力.老师在教学知识的过程中；不只是让学生学会了知识；更是让学 生经
历了知识形成的过程；学生做起来得心应手.
一、 质量分析
1、 优点以及分析
（1）注重基础知识的教学.
从试卷统计看；除了几道有难度的题以外；填空 部分正确率较高；对组数问题；长度单
位和质量单位之间的进率；长方形正方形的特征等基础知识的运用 ；学生完成较好.通过研读
教材和单元课例设计；我们能对每一单元的前继知识和后续知识作深入了解； 并对知识生长
点的情况作深入分析；这样课堂教学能有效地找准关键点；突破重难点；高效率地达成课堂
教学目标.
（2）注重培养良好的习性.
从考试卷面看； 大部分同学卷面字迹清 晰、书写规范.这说明教师注重了培养学生认真
的学习态度和良好的学习习惯.在夯实基础的同时；关注 了学生 “数学思考、解决问题、情
感态度以及个性发展”等全方位的综合素质的培养；促进了学生创新 思维能力、解决问题能
力及学习习惯等综合素质的拓展和提升.
2、主要问题及原因：
共性问题是填空题第四小题出错；计算题出错率高；解决问题的第四小题“掉进陷阱“题.
由此可以看出：
（1）、要继续注重计算能力的培养.

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