高中数学基础试题二年级数学试卷分析报告.doc

2020年11月23日发(作者：萧正楠)

二年级数学试卷分析报告
一、参考学生的基本情况分析
全班参加考 试的学生为52人。平均分99，及格人数为52
人，及格率为100%。优秀人数为52人，优秀率为 100%。
二、对试卷的分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，既考查了学生
对基础知识把握的程度，又考查了学生的实践应用能力、思维及
解决问题的能力，顾及了各个层 次学生的水平，做到面向全体，
又有所侧重。这份试题既注重基础知识的检测，又考查了学生思
维的拓展，同时注重学生综合运用知识的能力。现根据本次考试
情况作如下分析：??
1、试卷覆盖面广泛，内容较全面
试卷内容涉及本册教材重、难点，既考查学生的计算能力，
包括口算、笔算知识，也考查学生双基知识;角的认识;因数，长
度单位;表内乘法、简单统计等。同 时加强测评学生的操作。从
不同侧面，考查学生掌握本册教材的情况。
2、试卷注重“双基”评价，面向全体
试卷力求从学生的生活实际出发，全面了解学生的数学学习历程，本着激励学生学习和教师改进的教学出发，重点考查学
生的基础知识、基本技能和运用所学 知识解决实际问题的能力，
全卷无偏题、怪题。计算方面，表内乘法的数目不大，应用题方
面从 联系生活实际出发，把乘法运算作为考查学生运用知识的能

力，认角、画垂线难度小，对中下生的学习，能提高自信心。
3、试卷题型多样，题量适中，难易度适当。
试卷分填空，判断，选择，画图，计算，解决问题，统 计
七个部分。试卷分数为运用知识填空、选择、判断合起来占34%，
操作占7%，基本计算占 22%，解决问题占24%，统计10%。题
量不多，分值权重合理，让不同层次的学生在测评中体现不 同的
水平。
4、试题贴近生活，注重人文性
试卷题目从学生熟悉的现实情况和 知识经验出发，选取孩
子们身边的事物，让学生体会到生活中处处有数学，体会学习数
学的价值 ，生动有趣地考查数学知识。
5、注重考查学生筛选信息、处理信息的能力
解决问题侧 重考查学生分析信息、筛选信息、处理信息的
能力，如应用题第3题，小明今年8岁，爸爸的年龄是小明 的6
倍，小明的爸爸今年多少岁?这里学生得8的6倍是多少。学生
必须分析筛选有用信息，正 确分析数量关系，再处理信息。
三、学生答卷分析
1、第一题的第6小题有多数学生出 错，不是因为不会，而
是因为太过疏忽，造成失分严重。这就可以看出学生思考问题的
局限性。
2、第7小题有性，说明平时学生在这方面所受训练较少，