苏科版七年级数学二年级下册数学第一次月考质量分析

2020年11月23日发(作者：彭久洋)
2013年二年级下册数学第一次月考质量分析
卢欣宇
经过4个周的劳作耕耘，二 年级师生共同迎来了第一次月考这一
收获的日子。纵观试卷有欣喜也有收获，有不足也有期待，为了更好
的完成未来的工作，先将试卷分析如下：
一、成绩统计：
二年级实有49人，参考 人数47有二人病假，80-100分9人，
60-79.9分21人，60分以下19人，优良率18 %，及格率61%，最高
分93.5分，最低分3分，总分2937.5分，平均59.95分。
二、试题分析：
本次测试从总体来看，命题内容比较全面，基础性强，覆盖面很
广， 题量适中，分值分配合理,难易程度适中，既能检测出学生的基
础知识和基本能力，又能考查学生的灵活 应变能力，能较全面的检查
学生对本学期所学基础知识的掌握情况。主要从数学与生活，数学应
用以及数学学习与发展这四个方面来进行，主要考察学生的数学思维
以及数学在生活中的运用情况。让学 生把数学知识与生活实际联系起
来，是一份比较完善的试卷。本次测试试卷分六大部分：包括二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、选择、判断、计算、
画图、解决问题。试卷内容全面 ，覆盖广泛，各部分的分值搭配比较
合理。比较综合地考查了学生基础知识的掌握情况，学生灵活运用知
识解决实际问题的能力以及学生的良好学习习惯的培养情况。整张试
卷难度不大，体现了新课标 的教学目标，也体现了双基。
三、学生答题情况：
第一大题口算部分：共12个小题，12分，占总分的12%。
1、乘加、乘减、整十数整百 数的加减，小部分学生出错，这种
题型是老师经常训练的主题目，但可能学生算式的意思不能真正理解，所以不能根据要求正确书写算式。
第二大题竖式计算：共6个小题，18分，占总分的18% 。这个大
题的第1、2、5、6小题，极少数学生因马虎没看清题目要求，在横
式的后面商多少 二没有把余数写上，此大题学生的失分率不大，失分
率只在10%左右。
第三大题填空：共1 0个小题，23分，占总分的23%。出错最多的
是第1小题，其次是第4小题。第1小题出错的原因是 学生没有看清
楚题目要求就做题。第4小题是学生没有认真看计算单位，这道题学
生只要认真读 题，就会发现题目要求我们做两件事①画珠子②连线，
但有的学生骄傲大意没有读懂题意。此大题失分率 在25%左右。
第四大题画一画：分3个小题，9分，占总分的9%。不同单位的
换算及线段 的画法，该题考察学生的观察和动手操作能力，学生作图
比较马虎粗放，大部分学生没有作出单位，少数 学生出错。少部分同
学是绘画方法没掌握好，也就是没有严格按老师要求的步骤来做，失
分率较 高。
第五大题判断题：共9分， 3个小题，占总分的9%。失分率较低。
第六大题找规律：6分
第七大题解决问题：共6个小题，28分，占总分的28。本次命题< br>给一些教材中的习题赋予现实的题材，变传统的“书本中学数学”为
“生活中学数学”，使学生在 解决现实问题的过程中感受书本知识学
习的意义和作用，体会数学广泛的应用价值，如第3小题，一条裤 子
120元，一件上衣比裤子贵150元，一件上衣多少元？这道题直接与
生活相连，学生都做 得比较好，第1小题有一小部分学生计算不过关
外，方法掌握得很好，得分率较高。第2小题学生余数的 影响，有的
学生在答时只答一问。第4小题是倍数问题，虽然做了不少这样的题，
仍有一小部分 学生根本不理解题意。第5小题和第6小题，这两道题
直接与生活相连，包括两步，有一小部分学生只写 了一步，不明白题
意。所以在一题相对失分率要高一点。 纵观第六大题，学生主要失
分的地方是单位的填写部分，失分率较高。
四、取得的成绩及经验
1、学习习惯良好。
从整个年级的试卷中，85%的迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学习打下
了基础，提供了保证。但并不能 排除个别学生书写的潦草。
2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时是
学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算，60%
的学生计算得了满分，说明老师 们教学扎实，训练到位，学生的课堂
练习保质保量。
3、学生分析问题和解决问题的能力有了 很大的提高。选择和判断
题学生已经学会先分析，再去举例解决。应用题能够和生活紧密相连，
把所学知识运用到实际生活中。
五、存在的问题及原因：