数学小天地五年级上册数学期中考试质量分析_小学五年级下学期数学期中测试质量分析

2020年11月23日发(作者：高天)

五年级上册数学期中考试质量分析_小学五年级下学期数学期中测试质量分析




一、试卷分析：
这次数学试卷检测的范围应该说内 容是非常全面的，解决问题稍偏难，基本能如实反映
出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我 对学生说的那句话：“书本知识真正掌
握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、 分析、拓展能力了。”但从
考试成绩来看，还未能达到预期的目标。
从卷面看，大致可以 分为两大类，第一类是基础知识，即填空、判断、选择和画图以及
操作题的检测。第二类是综合应用，主 要是考应用实践解决问题。无论是试题的类型，还是
试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的 独到的眼光。试卷能从检测学生的学习
能力入手，细致、灵活地来抽测数学知识。打破了学生的习惯思维 ，能测试学生思维的多角
度性和灵活性。
二、成绩分析：
学生的基本检测 情况如下：本次期中测试应考34人，实考34人，总体来看，学生都能
在检测中发挥出自己的实际水平 ，及格率82。4%，优秀率26。5%，总分为2399，平均分
为70。6。
三：得失分分析：
在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前 也已练
习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，初步接受了众多概念和定义，对数的
领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往
的题目类型 ，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
四、存在的问题：
1、此次计算题的考试不多，都是通过填空、选择等题型展现的，通过本次测验，可由
于计 算十分较多，因此我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
2、对于应用题，培养学生的读题能 力很关键。自己读懂题意，分析题意现在来看是一
种不可欠缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自 己明明会做的题上失了分，太可惜了。
3、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一
定的差距。
五、今后的改进措施：
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、立足于教材，扎根于生 活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为
本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽 视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材
的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用 数学解决生活的问题。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教 学中，作为
教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要< br>让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题
等训练 ，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要 学生说题目的算理，也许不一定会
错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以 从试卷上很清晰地反
映出来。
4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到