初中数学知识点框架图小学五年级数学期末试卷分析(1)

2020年11月23日发(作者：魏征)
小学五年级数学期末试卷分析(1)
五年级数学期末试卷分析
本次期末测试按照《 数学新课程标准》的学段标准，重在考查学
生对本册各单元基本概念、基本内容、基本方法的掌握情况。 对五年
级学生进行了检测，根据检测情况，进行了全面分析。
一、试题分析
本次试 题以人教版实验教材第9册各单元内容和《数学新课程标
准（实验稿）》为依据编制而成。具有以下特点 ：
1、试题考查全面，覆盖面广。
本试卷共计六个大题，涵盖了教材中的所有内容，比较全 面地考
查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的
同时，适当考查了教 学过程，较好地体现了新课程的目标体系。试题
内容全面，覆盖了教材的所有知识内容。其中观察物体和 图形的面积
计算17％，计算题和运算定律与简便运算约占17％，解方程占12％，
运用所学 知识解决实际问题约占35％。其他占19％。试题又较好地
体现了层次性，其中基础题约占85%，稍 难题约占15%。
2、注重联系生活实际，让学生感受数学的生活价值。
《课程标准》认为 ：“学习素材应尽量来源于自然、社会和生
活，让学生学有价值的数学。”考试试题更应是这一观念的航 向标。
1 / 6
小学五年级数学期末试卷分析(1)
本卷试题从学生熟悉的现实 情境和知识经验出发，选取来源于现实社
会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学 生切
实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
二、质量分析
对本次检测所 抽取的39份试卷看学生的及格率为84.6％，80
以上的9人约占23.1％。
现将试卷情况具体分析如下：
（一）填空（16分）
该题内容的正确率为65%。
差的方面及成因分析
1.三个连续奇数，最大的一个是a,那么三个数的和是（ ），学
生把其他的两个数写错了，导致答案错误，正确为3a-6
2.一个三角形的底是24cm ,面积是24㎡ ，则高是（ ），与
它等底等高的平行四边形的面积是（ ）。学生由于没看清单位（单
位不统一），导致算错。
（二）判断（5分）
正确率为80%。
2 / 6
小学五年级数学期末试卷分析(1)
差的方面及成因分析：
y比x少，则x=y-b ( x )学生错在没弄清y与x之间的关系。
（三）选择（10分）
差的方面及成因分析：
一个因数a（a≠0）乘以纯小数，则积一定（ ）
A.大于a B.等于a c.小于a 学生对纯小数理解不透。这
相当于考的知识点是：一个数（0除外）乘以比1小的数， 则积就比
原数小。对于这一知识点本试卷考得比较多，这也是我平时着重复习
的内容。
（四）计算（17分）
正确率为70%，
错的较多是直接写出得数里面的1.25×32×2.5 学生没有将32
分成8×4.然后将1.25×8和2.5×4乘在一起。
脱式计算里面的9 .95+0.05×3.2，学生错误地先算了
9.95+0.05，应该是在有加、减、乘、除的算式 里先算乘除再算加减。
还有27.5×46+275×5.4这可以用简便方法，但在用简便方法时学< br>生没有处理好27.5与275，46与5.4，之间的转换关系。正确为：
3 / 6