王凯数学人教版五年级数学试卷分析

2020年11月23日发(作者：禹占林)
人教版五年级数学试卷分析
一、试卷分析：

1、知识的覆盖全面，题型丰富，符合课程标准的要求及教材的编排意图。

2、试 卷既关注了双基，又考查了能力的发展，使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，
充分体现了基础教 育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。

3、在试题的取材上加强与生活 实际的联系，引发学生发现并解决实际问题。如：综合应用
的几道解决问题，强调了应用题对数学知识应 用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼
光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生 活问题数学化。

二、考试分数统计与分析：

五年级有41人参加了这次测试，总分是2720分，平均分是66.3分；有

1 4人不及格，及格率为65.85%;有12人80分以上优秀率为29.26%。最高分是100分，最
底分是16分。

三、学生卷面分析：

总体来看学生的整体学习状况发展较好，基本达到了本册教材的教学目的和发展要求。
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。但第一题的第6、7两小题错误率高，长方体和
正方体 的棱长及表面积与体积概念的理解模糊、不透彻；第二题的第1小题，第三题的第1
小题，学生缺少灵活 性，

2、综合运用知识的能力较弱。

主要表现在学生对解决问题的部 分题目完成的较差。如：第五题和第六题，有不少学生在分
析题意时欠思考，对于题目没有理解清楚便解 题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知
道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要 是考查学生的基本功是否扎实，
分析问题和解决问题的能力。很多学生不能综合运用自己掌握的数学知识 来分析数学信息，
达到准确列式计算的目的。

3、计算能力较差。
< br>部分学生计算一些稍复杂的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误以及
计算题 里。

4、没有养成良好的学习习惯。

主要表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的负面影