人教版五年级上数学五年级下册数学期中测试质量分析

2020年11月23日发(作者：溥心畲)
五年级下册数学期中测试质量分析
啦井完小：赵永福
一、试卷题型分析
（一）、试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。
五年级下学期数学教材包括 了以下内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正
方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计 、数学广角等。其中，因数
和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法是本册的教 学
重点内容。本次考试试题基本覆盖了1、2、3单元的范围，试题主要有以下几种
类型：基础 知识题、计算题、作图题和应用题，全卷以百分制命题，灵活多样的
题型能够全面地考查学生在具体情境 中灵活运知识的能力。
下面，根据各类型题谈谈我的看法：
1、基础知识题第一题 填空、第二题选择、第三题判断，考查的是学生对基
础概念的理解。题目难易适度，适合大部分学生的能 力水平，同时也有灵活运用
基础概念的题目。
2、计算题为看图计算。计算长方形和正方形的 体积和表面积。是小学生应该掌
握和形成的基础知识和基本技能。考查学生是否能灵活运用所学的知识。
3、作图题，此题是对空间思维能力和平面作图能力的综合考查，体现了现代数
学是有价值的， 必须的，培养了学生的空间观念和审美能力；
4、应用题，全面综合地考查了运用长方体和正方体的特 点解决实际问题，体现
了数学与实际生活的联系，激发了学生学习的兴趣，了解数学的价值，学会用数< br>学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决日常生活和学习中的问题，增强运
用数学的意识。
（二）、试卷注重体现数学与生活的紧密联系
试卷中注重学生对已知条件、问题进行 分析的同时，考虑到生活中的实际情
况，如应用题1、2、4都是与平时生活息息相关的，都引导了学生 学习数学的方
法,说明必需的数学存在于生活之中,其素材必须与生活联系起来,我们必须引导
学生在现实情境中学习数学,理解数学,应用数学。
二、试卷卷面分析
本 次考试全班42人，平均成绩58.69分，最高分96.5分，最低分20分；
80—100分的有7 人， 70—79分的5人， 60—69分10人，及格率52.38%；50
—59分6人， 4 0—49分6人，40分以下的8人.
试卷比较全面、准确地反映了学生的学习情况及日常教学情况。 成绩不太理想，
同时从卷面上也反映了一些问题：
（一）基础概念的理解不透彻，造成对基础概念不能灵活运用。
（二）计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习。
（三）解决问题时，对条件问题的分析综合能力不够，解决问题的策略训练有
待提高
应 用题是日常生活在数学中的反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养
学生应用意识和创新能力的重要 途径，从卷面看：⑴学生解决问题的分析、综合
能力有待提高；⑵ 学生的实践能力太弱，要密切数学与 生活的关系，在生活中
学数学，用数学，让学生感觉到数学就在我们身边，提高学习数学的兴趣。