数学小报主题五年级下学期数学教学质量监测试卷分析评价报告

2020年11月23日发(作者：于润洋)

2019年下学期教学质量监测
（市、区） 学校 五 年级 数学 （科目）试卷

分 析 评 价 报 告

一、考试基本情况分析

本次期末测试主要是五年级上册教材全部内容，出题主要依据
《课标》的基本理念和 所规定的教学内容为依据，努力体现数学的
基础性，同时体现教材的创新、实用、开放的特点，达到了教 材所
要求的目标。现将全镇期末测试情况分析如下：我镇一共有7个班
级参与。其中，中心小学 五年级共有五个班：五（1）、五（2）、
五（3）、五（4）、五（5），另外村小2个班：朱禾、粗 石江。
本次质量检测的数学试卷命题内容比较全面，覆盖广泛，难度稍高，各部
分分值权重合 理，能比较真实地反映出学生数学知识的掌握及运用情况。试卷
从不同的题型，不同的角度，对学生在五 下阶段所学知识进行了全面的检测，
题型多样，形式灵活。有填空题、判断题、选择题、计算题(含口算 、简便计算、
解方程)、作图、解决问题等，一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活数学的凸显使检测跳出“机械模仿”的框框,能在数学能力、数学运用等可
持续发展上对学生作 出引领，较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。
整张试卷面向全体学生，命题中更多的关注课程 改革情况，充分体现了新的教
学理念。试卷各部分分数比例比较合理，不仅检测出学生的知识技能掌握情 况，
还注重检测学生的创新能力的培养。






1

二、抽样调查
全卷满分 平均分 最高分 最低分 合格率﹪ 优秀率﹪
100 55．5 100 2 54 17.6
样品总量 56
抽样方法
备注


随机抽样
随机
频率分布




50
45
40
人数

35

30
25

20
15

15

10
8
10
6 7
8
2
5

· · · ·
0


0-19 20-39 40-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100
分数段
· · · · · · · · · · · ·
注：（频率分布用条形统计图表示）（样表）



2

各小题得分情况统计表：
题号 满分 平均分 得分率
未答 作答
题号
满
平均分 得分率
未答作答
分 人数 零分人
3.8
0.9
0.8
0.9
0.6
0.6
76
90
80
90
60
60
77.3
87.5
83.3
62.5
53.3
25
60

66.7
83.3
75
50
50
87.5
50
0





0



0



0





0





0



0



0







人数 零分人
0













0






0













0






一、基础 58 43.7 75.3
（一）填空 22 19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2
2
2
4
2
2
1
2
1
1
2
1
1.5
1.9
1.2
73.1
75
95
60
（三）选择 5
1
2
3
4
5
1
1
1
1
1 2.3 76.7
1.4
3
70
75
（四）计算 26 17
1
2
3
4
4
6
4
3
5
8
1
3

3.5 87.5
1.5
1
0.5
1.2
2
3.9
0.8
0.9
0.7
0.8
0.7

75
50
50
60
60
78
80
90
70
80
70

二、操作 12
1
2

7
5

（二）判断 5
1
2
3
4
5

1
1
1
1
1

三、应用 30 18
1
2
3
4
5
5
5
5
5
5
5
3
2
2
3.5
2.5
6 5
注：此表按各学科的题型统计。（本统计表是根 据小学数学试卷的题型而制作,其他学科按
各自学科的题型统计）

3