数学张波五年级下册数学期末检测试卷分析报告

2020年11月23日发(作者：支鉴)

五年级下册数学期末质量分析报告

基本情况：
本次测试题， 以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数
学五年级下册全册教材要求为依据，做到了试题的覆盖 面广、难易适
度，照顾全体学生，对学生应具备的数学知识、智能水平、实践应用
等进行多角度 的考评，保证基础性，突出灵活性，注重导向性。

学校







实考人数 平均分 及格率





















优秀率 综合比率 最高分 最低分





























全部共有342名学生参加，平均分80.0分。优秀率63.2%， 及
格率91.2%，综合比率78.32%。
试卷分析：
本次的试题有六道大题。 可分为两大类，第一类是基础知识，通
过填空、判断、选择、计算、变换图形的检测。第二类是解决问题 ，
主要是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手，打破了学
生的习惯思维，能测试学 生思维的多角度性和灵活性。

（一）填空：单位换算、概念的应用、分数的基本性质、物体 的
体积等基本知识，通过填空较为全面地考查了学生对本册基础知识的
掌握和应用情况。
(二) 判断与选择：概念辨析与应用、图形、旋转等知识，通过
判断与选择来检测学生的举一 反三能力的培养情况。通过灵活多样的
题型让学生感受到数学题型的多变性，但万变不离其中，数学离不 开
基础知识，离不开生活实践，离不开细致思考。
(三) 计算：
解方程：考查学生对方程的掌握情况，面向全体学生。
简算：通过要求怎样简便就怎样算的要求，加强学生的简算意识。
列式计算：让学生应用已有经验，解决关于分数的混合运算，让
学生感受到知识的连贯性。
(四) 实践操作：让学生通过作图来理解旋转。
(五) 解决实际问题：通过解决实际问题 让学生感受数学来源于
生活，应用于生活的理念。既有基础知识，又考查了学生灵活程度，
还有 意识地培养学生认真审题的能力。
答卷分析：
取得的成绩
（1）大部分学生习惯培养有成效。
大部分学生卷面整洁，书写工整，答题思路比较流畅。计 算丢分
现象明显比中年级减少了。从这些侧面看出了我们的学生认真、仔细
的学习品质初见成效 。我们会扬长避短，进一步加大激励的力度，让
学生提高这些方面的注意力，以保持好的态势。
（2）大部分学生概念学得比较扎实、应用比较灵活。
填空与判断选择题，大多数学生都能全 部得分。可以看出，学生
的学习态度端正，学习方法得当，有较强的获取并加工数学信息的能
力 ，并能快速思维，做出准确恰当的判断并解答问题。
学生取得的成绩反映出老师们对课标的贯彻理解与 驾驭教材的
能力比较好，教学时能面向全体学生，准确把握所教内容，了解所传
授的知识在整个 教学中的地位和作用，把握所任学科中应注意的问