初三数学三角函数人教版五年级数学下册期中考试试卷分析

2020年11月23日发(作者：邵循正)
人教版五年级数学下册期中考试试卷分析
彭跃军
一、试卷分析：
1、知识的覆盖全面，题型丰富，符合课程标准的要求及教材的
编排意图。
2、所考察的知识点非常灵活，较好地体现了学生解决问题的能
力。
3、在试题的 取材上加强与生活实际的联系，引发学生发现并解
决实际问题。如：综合应用的几道解决问题，强调了应 用题对数
学知识应用于生活实际的重要性，要求学生用数学的眼光观察问
题、分析问题、解决问 题，使数学问题生活化、生活问题数学化。
二、考试分数统计与分析：
五年级13班有38人参加了这次测试，总分是2531分，平均分
是66.6分；有8 人不及格，及格率为79% 。五年级14班有38
人参加了这次测试，总分是2753分，平均分是72.44分；有 3
人不及格，及格率为92%。两个班最高分97分，最低分26分。
三、学生卷面分析：
这次考试考得很不理想，两个班的成绩有一定的差距，学生对于
知识的掌握比较肤浅，我没能教 好两个班的数学，深感惭愧。从
卷面上来分析，体现了以下几大特点：
1、基础知识的掌握、 基本技能的形成较好。但填空题的第2小
题错误率高，学生对长方体表面积概念的理解比较模糊、不透彻 ，
不能与实际生活相联系，对于表面积计算公式不能灵活地运用，
只需算四周四个面的表面积之 和，好多同学算了六个面的表面积
之和。第3小题，有部分同学误解了题目的意思，将涂色部分中
的分数单位的个数填成了单位“1”中的分数单位的个数，理解
能力相对较弱。第4小题灵活性更大， 有许多学生对于正方体的
棱长与它的高不能很好地联系起来。
2、综合运用知识的能力较弱。
主要表现在学生对解决问题的部分题目完成的较差。如：第四题
和第五题，有不少学生在分析题 意时欠思考，对于题目没有理解
清楚便解题，比较粗心大意。有的学生能理解题意，知道列式，
但在计算方面失误多。题目与生活联系密切，主要是考查学生的
基本功是否扎实，分析问题和解决问题的 能力。很多学生不能综
合运用自己掌握的数学知识来分析数学信啊息，达到准确列式计
算的目的 。
3、计算能力较差。
部分学生计算能力相对较弱，主要表现在解决问题里，算式列对 ，
计算错误以及将计算结果后面的单位写错，将长度单位写成面积
单位，将面积单位写成体积单 位，对于单位概念的理解比较模糊。
4、没有养成良好的学习习惯。
主要表现在做画图时，没有用到尺子或者三角板和铅笔，用中性