数学三是什么五年级数学下册期中检测质量分析报告

2020年11月23日发(作者：雍泰)
五年级数学下册期中检测质量分析
----申家春
质量检测是考察学生学习和教师教学的最直接、最有效的手段。对于质量检
测 的分析和教学问题原因的探究都有利于我们下一步更好的教学。下面我针对我
班数学期中成绩进行简单分 析：
一、试卷分析
五年级下册数学质量检测以书面闭卷为考察形式，卷面值为100分，9 0分
钟内完成。本次检测内容包括了这册内容的少部分知识（图形的变换、因数和倍
数、长方体 和正方体），着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面
地检测学生对这册知识掌握及实际运 用能力，难度中等。试卷形式上保持灵活多
样，符合五年级学生的心理及年龄特点。
二、整体成绩分析
本次检测由杨菊江老师出题，各班教师自行改卷。整个过程组织严密，统计
科学，可信度高。本班共53人参考，及格人数3人，总体情况不理想。
三、题型得分情况分析
这次试题分为五个大题，分别为填空题、选择、判断、画图题、解决问题。
第一题：填空(20分，占试卷总分的20%)
这张试卷填空题的题目比较基础，灵活的题目比较少，总共有7小题。
除了第1、6小题学生学生得分较高，其他小题失分都很严重。
第二题：判断题(占分10分，占试卷总分10%)
第3小题学生错得较多。
第三题：选择题（占分10分，占试卷总分10%）
第2、4、5小题学生错误很多。
第四题：画图题（占分10分，占总试卷的10%）
第①小题有极少数的学生错。
第②小题有大部份的学生错。
第五题：解决问题（占分50分，占总试卷的50%）
这张试卷的解决问题都比较基础，没有偏题，和难题，但题目的灵活性大，
比较好的考察了学生运用数 学解决生活问题的能力。
第1和6小题学生没有理解题目的意思，错得学生很多。
四、改进教学策略