数学理考研2019-2020学年五年级下册数学期末试卷分析与反思

2020年11月23日发(作者：闵嗣桂)

五年级下册数学期末试卷分析与反思










数学组
一、试题分析
这次期末试卷是统考试卷,考试内容充分依据课标的精神,在尊重教材的基础
上,注重了基础知识、能力 及拓展延伸的综合测查,试卷主要包括“填空、判断、
选择、计算、画图、统计应用、解决问题、”七大 部分,兼顾了各类学生的差异,
大部分试题注重基础知识的运用和掌握,个别试题有一定的深度和难度.
试题以生活素材为情境,考查了学生的解决实际问题的能力.试题的综合性较强,以
灵活的形式 真正考查了学生对知识的理解.试题注重数学知识的实用性,关注了学
生的体验.
二、学生答题情况分析
第一大题填空.注重于数学基础知识的题型,题出的比较灵活,注重了 对学生
综合运用知识的考察.在10个小题中,第1、4、5、6、8、题得分较好,只有少数
学生有个别的错误.出现问题较多的是第2、3、7、9、10小题.
第2小题长方体最多有（）条棱 长度相等.全班一共13人,7人做错,主要原因
是没有重视“最多”这两个字,没有考虑到长方体有两 个相对的面是正方形,这
时长方体就有8条棱长度相等.在今后的基础知识教学中不仅要让学生认识到物
体的普遍性,还要认识到物体的特殊性,要注重知识的延展性.
第3小题、长方体木棒横截面 面积为4平方厘米,长度为3米,平均分成4段,表
面积（）了（）平方厘米.这题大部分学生掌握较好 ,个别同学缺乏空间想象力
不能理解、分析出把长方体平均分成4段,要分3次,表面积会增加6个侧面 ,即表
面积增加了6个横截面的面积.做这类题目要引导学生画图,题意就会形象的展示
出来, 帮助学生理解题意.
第7小题、五年级一班男生人数占女生人数的3／4,那么女生人数占全部的（）,这道题对五年级学生有一定的难度,全班就一人做对.这道题里有两个单位
“1”,学生不理 解单位“1”和份数的关系,找不准单位“1”,就找不到全班有
几份,男生占几份,女生占几份.在今 后的教学中要注重引导学生对分数意义的理
解,和找单位“1”的方法.
第10小题、单位换 算,和填写合适的单位,1／3时﹦（）分,如果列式计算,
分数乘法还没有学过,所以学生只有用分数 的意义来分析,1／3时就是把1小时平
均分成3份,其中的一份就是20分钟.部分同学不会运用分数 的意义来分析,所以

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失分较多,有5人做错.还有一题,教室里的空间约有150( ),学生对“教室的空
间” 这个概念理解模糊不清,有用面积单位的,有用立方分米的,这说明学生还是
对体积单位和面积单位的实 际意义理解不清.在教学中要出示教具,让学生形象
的理解1立方米、1平方米的大小,借助具体的物体 理解和区分体积
单位和面积单位.
第二大题、判断.共有5道题.答的较好的是第1、3、 4、5题,考察点有：质
数、合数、最简分数、分数单位、众数、正方体的表面积和体积、还有折线统< br>计图,错误率较集中的是第2小题.棱长为6厘米的正方体的表面积和体积相同,有
2人错误,学 生对表面积和体积知识掌握不够牢固,容易产生错误和混淆.学困生
对语句理解的能力尚需进一步重视和 提高.
第三大题、选择.共有5道题,考察点有：旋转、公倍数、正方体的表面积、
分数的意 义和找次品.正确率较高的是第2、3、5小题,可见学生对长方体、正方
体、公倍数、找次品这一部分 的知识的理解很深刻,本题的错误最多的就是第1
、4小题.第1小题、下列图形绕中心旋转180度不 能与原来图形重合的是（）,这
道题要运用旋转和对称轴两个知识综合起来,画出图,就能解决.
第4小题、4米的1／5和1米的4／5（ ）学生对这两个概念不能用分数的意
义来理解,所 以判段错误.这说明分数的意义对学生来说是个难点,在教学中要引
导学生画线段来理解每个分数的意义 .
第四大题、计算题本题主要分成3个小题,第1小题计算长方体和正方体的表
面积和体积, 有2人错误,1人计算错误,1人不会,大多数同学掌握很好.第2小题是
口算,第3小题是脱式计算, 能简便的要简便计算.
第2小题口算共有8道,有小数加减法,分数加减法,有6人有错,多数是错了 1
题,多是粗心照成,其他同学没有失分.由于平时我们比较注重训练口算技能,所
以这一题的 正确率较高,以后我们还要坚持不懈、持之以恒的继续下去,争取达
到更正确、熟练、灵活的目的. < br>第3小题脱式计算共3题,都能运用运算律进行简便计算,三题考查的是加法的
结合律、结合律、 减法的简便计算.对于减法的简便计算这个难点,我们平时练
习很多,学生的错误也一直很多,很多同学 把去括号和加括号混淆了.但在这次的
考试中,由于都是一些基础题,没有太难的变化,所以学生做的很 好.今后的教学,
除了多练习各种形式的简便运算,还要交给学生正确的计算方法的同时,鼓励他
们利用估算来检查,以提高此类型题目的正确率.
第五大题、画图.考察旋转和轴对称图形两个知识点.
第1小题,画轴对称图形,大部分学生掌握很好,只有一人有部分错误.
第2小题,画旋转图 形,有3人错误,失分较多.在教学这一内容时,要多练习,保
证人人过关、完全掌握旋转图形的画法.

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