数学必修二第二章总结(完整)五年级下册数学期末监测质量分析

2020年11月23日发(作者：项炯)
五年级下册数学期末监测质量分析
太平中小学 余廷坤
一学年的学习结束了，面对同学们的考试成绩，没感受到一点点
喜悦外 ，感到更多的是不足。为了更好的调控自己今后的教学，总结
经验教训，我们年级进行了试卷分析。
一、卷面印象：
测试卷从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力。试题做到了不偏、不
难、不怪，密切联系学生生活实 际，增加灵活性，考出了学生的真实
成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。另外，试题
具有一定的弹性和开放性，给学生留有自由选择解决问题的空间。
二、考试结果情况：
五年级一班共有52名学生参加了此次测试，平均分是73.4分（上
期63.5）； 及格率为82.7%（上期70.6），优秀率为17.3%（上期5.9），
五年级全区共17个学校 ，我们学校排14名（上期15），最遗憾的
是84分的有7人，59分的有3人，总的说来，有所上升 。
三、试题分析
第一大题：选择（请把正确答案的序号填在括号内）。
此题考察了学生的思维灵活的能力，题意稍微变化，就容易出错。
如：第3题，大部分学生选D，此题也 为教师们敲了警钟，教学不能
太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。
第二大题：填空。
此题共有7个小题，考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全< br>面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及
对数学知识的灵活应用能力。
第三大题：判断。
此题包括5个小题，这6个小题出得较好，能考察学生的能力，< br>特别是第6个小题，这个题如果学生不去认真观察，不去动脑想，就
很容易错误判定
第四大题：计算。
此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过
程中，有马虎、不认真现象。
第五大题：图形题。
这个题考察学生两个方面，一个是旋转知识，另一个对图形的观
察和理解。
第六大题： 解决问题。
此题共有5个小题。此题是考察学生的理解能力并与现实生活联
系起来了，培养了学生的观察能力和生活应用能力，但第3、4小题，
虽然贴近实际生活，但有一部分学 生不理解题意，所以此题，正确率
不高。
三、学生卷面分析：
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生判断题、应用题，如：第