数学小结怎么写五年级下册数学教学质量分析报告

2020年11月23日发(作者：靳以)
五年级下册数学教学质量分析报告
五年级下册数学教学质量分析报告
一、学生考试情况分析:
本次考试五年级284人,参加考试284人,无人缺考。优秀率: %,及格
率%
二、试卷解读:
我认为本次考试的命题有如下特点:
1、重视基础知识与技能的考试
从知识点上来瞧,对于整个学期所学过的每个知识点都有涉及 ,而且分
部合理。其中包括了数与代数、空间与图形、统计与概率等方面。其
中“数与代数”在 整个试卷中,几乎涵盖了所有题目,作为解决问题的
基础知识。试卷重视基础知识的同时,又很注意考查 必要的计算与解
决问题的能力。从题型上瞧,基本都就是学生常见的,熟悉的题型。由
此可见, 本次试卷非常重视基础知识与基本技能的考查。
2、重视数学与现实生活的紧密联系
数学与 生活密不可分,我们在平时的教学工作中,就强调要让孩子们充
份感受到生活中的数学,让孩子学数学, 用数学。本次的考试也充份体
现了这一点。在考查学生数学知识的同时,也让孩子解决一些生活中
的数学问题。
三、质量分析
本次的考试一共有六道大题,分别就是填空、判断、选择、计算、解
方程与解决问题。
1、填空:本题包括统计、长方体与正方体的体积单位的换算及不同单
五年级下册数学教学质量分析报 告
位名称量的比较大小、露在外面的面、分数乘除法的比较大小、分数
小数与百分数之间的换算。
本题满分16分,在其中的第3题的出错的最多。
3、把4个棱长为20厘米的小正方体堆放 在墙角处,有()个面露在外面,
露在外面的面积就是()平方分米。
学生第(1)空做对基 本都能填对,但就是第2空出错较多,正确答案应该
就是36平方分米,很多学生填的就是3600。出 错原因,棱长的单位名
称就是20厘米,而最后面积却就是平方分米作单位,出错的原因学生
不 够细心,没有认真审题,直接把面积算出来没有换算就填空了。
第7题也出错率也比较高:在左图中, 阴影部分的面积占整个图形的
()%,这个数化成分数就是(),化成小数就是()。正确答案就是阴影 部分
占整个图形的37、5%,这个数化成分数就是3/8,化成小数就是0、375。
学生对 于分数、百分数与小数之间的相互转化不够熟练,好多学生可
以填出分数,但化成小数或就是百分数出错 ;也有部分学生就是百分数
与小数填对了,但就是分数却不就是最简分数。在这道题根据图形可
以先填出分数3/8,然后再化成小数、百分数。
在平时的教学过程中,我们要进一步加强学生对知识 的熟练掌握,加强
练习的量及解题技巧的培养;加强学生良好学习习惯的培养,培养学生
细心认 真的学习态度。
2、判断。本题满分5分
第4题:测量一个土豆的体积,可以把它完全没入 一个装满水的水槽中,
溢出的水的体积,就相当于这个土豆的体积。()