初一数学考题小学五年级数学期中质量检测分析

2020年11月23日发(作者：庞景仁)

小学五年级数学期中质量检测分析
一、命题分析
本次试卷命题有以下特点：
1、检测内容比较全面，包括小数乘法、小数除法、循环小数、求近似 数、观察物体、
小数乘除法的简便运算、以及解方程和解决问题的知识。
2、本次检测命题充分体现了以教材为主的特点，注重对基础知识基本技能的考查。
3、加强了对 学生灵活运用数学知识解决生活实际问题能力的考查，使学生在解答中
充分感受到“学以致用”的快乐。
4、本次检测命题层次有跨度，题目比较灵活，题型很新颖。
5、注重检查学生的学 习习惯。如果学生没有良好的学习习惯，如认真审题、细心计
算、学会检验是很难获得高分的。
二、检测整体情况：（成绩分析略）
三、存在问题：
分析学生试卷答题情况，主要有以下几个问题要引起教师注意：
1、计算失分很多。小数乘除在实 际生活和后续数学学习中有着广泛的应用，是小学
生应该形成的基础知识和基本技能。可是，学生反映的 情况不容乐观，出错较多，尤其是小
数除法。有的学生小数点点错了，有的学生减错。
2、量的转化有困难，主要是弄错计量单位之间的进率，特别是时间单位。
3、对循环小数和无限 小数的关系理解出错。很多人把循环小数当做有限小数，反映
出有限小数、循环小数和无限小数的意义建 构不成功。
4、不能根据题目特点灵活应用运算定律使计算简便。面对一道计算题，题目指明简< br>算的就简算，没有明确要求简算的就不知道怎么办。反映出教师在数学教学过程中缺乏对学
生自主 判断、选择意识能力的训练和培养。
5、解决问题方面还存在较大问题。解决问题是学生数学学习最重 要的方面之一。在这次
检测中表现出学生解决问题错误较多。一方面不能准确清楚理解数量关系，即便常 用如时间、
速度、路程的关系都有很多人出错；另一方面，利用数学知识解决实际问题时，不考虑实际< br>情况，不根据实际情况灵活选择方法。比如，运用小数除法解决实际问题，要联系生活实际，
采用 不同的方法求商的近似值，分别用进一法，去尾法，或四舍五入法。
四、改进措施：
1、落实基础知识和基本技能的掌握，保持传统教学优势，加强计算能力的培养，尤

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