六年级上册数学概念小学五年级下学期数学期末调研考试试卷分析

2020年11月23日发(作者：潘凤湘)

小学五年级下学期数学期末调研考试试
卷分析
1、体现了人文性，融合了 情感目标。本次试题中的卷首语:“同学们，一学期结束了，又有不少收获吧！
咱们一起去数学王国做数 学，准备好了吗？相信你能行！”这短短的几句话就充分体现了对学生的关爱，
缓解了学生对考试的恐惧 心理，帮助学生树立了学生将试题完成好的自信心。而卷尾语:“试卷做完了，满
意吗？别忘了认真地检 查一遍！祝同学们过一个愉快、有意义的暑假！”不仅对学生培养学会检查的学习
习惯起到了一定的促进 作用，还让学生获得了成功的体验。
2、体现了基础性，覆盖面力求宽泛。
本次试题以基础 知识为主，全面考查了学生对五年级下册数学教材的空间与图形、数与代数、统计与概率、
数学广角等知 识的掌握情况，可以说是点多面广。
3、体现了生活化，突显了数学知识的应用价值。
新大 纲中提出“数学问题生活化”，本试题注意贴近学生实际，使学生从中体验、感受学习数学知识的应
用价 值。如:第五大题:灵活地用一用。从第24小题到第28小题选取的都是与学生实际生活比较贴近的数
学问题，较好地体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数
学问题的合理性和灵活性。
4、体现了实用性，考查了学生的动手操作能力。
数学活动必须 让学生动手实际操作，组织引导学生经历观察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材，
考查了教学过 程和学生的实际能力。如:第六大题:用心绘一绘。
二、试题具体分析:
本套试题共有六个大题型，30个小题目。具体分析情况如下:
第一大题:认真地填一填。第 1、2、7小题考查的是学生对分数的意义和性质的掌握情况，比较常规，平时
在教学中也练得比较多， 只有个别同学做错了；第3小题是一道关于正方体的认识、表面积和体积的计算
的题目，也比较常见，正 确率很高；第4小题检测的是学生对公因数和最大公因数知识的掌握情况，学生
出错率比较低；第5小题 检测的是图形的变换中旋转的知识，这一题设计非常好，十分注重数学课堂知识
在生活中的应用；第6小 题是分数与小数的互化及比较大小；第8小题考查了学生对体积单位的认识，与
生活联系很紧；第9题既 考查了数学广角中找次品的知识，同时也考查了学生解决实际问题的能力，这一
题比较活；第10小题考 查了2、3、5的倍数的特征的知识，学生掌握较牢，正确率很高。
第二大题:仔细地辨一辨。涉及的 知识点有因数与倍数、奇数与质数、分数的有关知识，这一大题绝大多数
学生能够作出准确判断，也能顺 利得分。
第三大题:慎重地选一选。第16小题考查了学生对轴对称图形的认识，第17小题检测了最 大公因数的知识，
第20小题关于数与代数知识的考查，比较基础；第18和19小题略有坡度，但学生 们地答题情况也比较好。