幽默数学题2017五年级科学质量分析

2020年11月23日发(作者：葛鸦儿)
科学学科学业质量分析报告

龙子湖第四小学
一、综合认定
本学 期，我主要执教五年级科学。初次接触本学科，心有余而力不足。现从
以下五方面来分析五年级的学业质 量：五（1）班有54人，参加测查的有54人，
及格人数48人，及格率89%，优秀率39%。由此 可以看出，我五年级科学的教学
质量是稳中有升。
学生的基础知识较牢。从试卷上可以看出， 学生对基本概念掌握的较牢，对
基本原理运用的较好，机械记忆的知识，仍然是一种答题优势。比如；填 空题既
是基础知识的检测测，又来自于教材的本身，因此此题的得分率均在82%左右，
判断题 是检测学生对基本原理的运用及基本规律的理解，根据所阅的试卷可以看
出学生对基本原理的运用，基本 规律的理解掌握的比较牢，此题的得分率为85%。
学生能有效地把学到的科学知识运用到生活中去。 小学科学教育的性质就是
要培养和提高学生的科学素养，使学生在科学知识、科学能力、科学态度、科学
精神等方面都能得到很好发展，具有良好的运用科学知识解决生活问题，提高生
活质量的意识和 能力。从试卷来看，学生的科学素养有良好的发展趋势。比如选
择题，就是对学生的科学态度、科学精神 、科学意识的检测，尤其是落实科学发
展观，从小培养学生尊重科学事实，利用科学规律，讲究科学实效 ，注重科学发
展的良好意识，学生在答题上都有充分体现。

二、问题认定
通过本次评价，可以发现我在基础知识上的教学比较扎实，学生对基础知识
普遍掌握的很好，大 部分学生能够做到认真审题，考试目的明确。但是从卷面上
也看到学生普遍存在的共性问题：（1）有的 字只会认，不会写。（2）学生独立
分析、解决问题的能力还有待于高。
从测查卷中，可以明 显地感觉到我注重考察学生的能力，由于题量大，时间
短，有的学生没有答完卷。但从卷面上我们可以看 出我注重了学生能力的培养，
而且准确率比较高，可以说学生的应变能力还是不错的，但也有不足。例如 ：填
空题中第（2）小题个别学生对基础掌握不牢，草率落笔，结果可想而知。还有