数学英语表达五年级下册数学期中试卷分析 冀教版

2020年11月23日发(作者：黎锡福)
五年级下册数学期中试卷分析 冀教版
五年级下册数学期中检测试卷分析
一、 学生考情分析
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好,书写规范、卷面整洁。
2、综合 运用知识的能力较弱。表现在学生填空题、选择题、解决问题。主
要原因就是学生在学习过程中对于新知 识体验不深,头脑中建立的概念不清晰、
不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。如,卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据
等低级错误。
二、试卷分析
本次测试题,以《数学课程标准》与人教版九年义务教育小学数学五年级下册教材的前四个单元内容与要求为依据,做到了试题的覆盖面广、难易适度,照顾
全体学生,对学生 应具备的数学知识、智能水平、实践应用等进行多角度的考评,
保证基础性,突出灵活性,注重导向性。 本次的试题有六道大题。可分为两大类,
第一类就是基础知识,通过计算、填空、判断、选择的检测。第 二类就是综合应
用,主要就是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手,打破了学生的习
惯思维,能测试学生思维的多角度性与灵活性。下面对每个题做一下具体分析:
(一)计算第2小题 最后一个化简找不到公因数失分较多。第4小题的4、5个
不用简便算法,4个的结果不化简失分较多。
(二)、填空。第4、5、6、9题失分较多。第4题具体数量与单位1易混淆 第
5题学生忘记判断平闰年方法 ,不知道今年第一季度与全年的天数。第6题最
小的质数学生 误认为最小的奇数。第9题最后一个括号大部分只填一个数,不全
面。因此失分较多。
(三)、判断题 第5题、有很多同学认为她就是正确的,错误的主要原因就是
不理解最简分数 的实质意义,说明学生对概念等方面的基础知识掌握不扎实,知
识不能灵活运用。