数学应用意识新人教版五年级上册第一单元试卷分析

2020年11月23日发(作者：蒯增)

五年级下册数学第一单元试卷分析
2017—2018学年第二学期
一、命题意图
本次测试卷难易适中，知识的覆盖全面，题型丰富，符合课程标准的要求
及教材的编排意图，从题量和时间安排上来说题量不是很大，所考内容深入浅
出地将教材中的全部内容 展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数
学能力。教师也能够通过此测试从中找到自己教学中 的不足，以改进教学方法。
本试卷包含五种题型，通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册第一< br>单元知识的掌握情况，测试卷满分为100分，考试时间为90分钟。
二、数据统计如下：
序
号
1
2
五（1）班
五（3）班
班级 参加考
试人数
37
33
1981
1971
53.5
59.7
总分 平均分 及格
人数
12
17
32.4%
51.5%
及格率 优秀
人数
2
2
优秀
率
5.4%
6.1%
三、检测分析
本试卷共五道大题。主要考察学生两个知识点：1、辨认从正面看到的平面
图形画出不同摆放方式的小 正方体，辨认从不同方向（正面、左面、上面）观
察到的立体图形及实物图的多种摆放方式。2、从正面 、左面、上面观察到的平
面图形还原立体图形，从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，根据给定< br>的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体
的数量范围。
四、产生原因分析
1、学生不爱动脑筋，没有认真去分析题意，
2、学生的基础知识有待加强，没有形成良好的学习习惯。
3、解决问题的能力不强，学生缺乏综合能力培养。
4、审题目不清，没有认真读题目，马虎失分太多。
5、有些题题体型没练到
五、改进措施
1、充分利用教研时间钻研教材，把握教材内容，设计练习灵活多样，注重
分层次提高。
2、重视每次的单元测试，认真批阅，及时改正反馈，查缺补漏。
3、做好后进生的转化工作，以小组为单位进行提高帮助。
本次测试学生的过失性失分相当普 遍，严重地影响了学生的成绩。因此，
教师在教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，严格监控， 让每个学生