旅游的数学日记小学数学说课稿：苏教版五年级下册《分数的意义》说课稿范文模板

2020年11月23日发(作者：韦彪)


小学数学说课稿:苏教版五年级下册《分数的意义》说课稿范文
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首先我将对教材进行一些简要的分析：
《分数的意义》是苏教版义务教育课程 标准实验教科书五年级下册第四单元
第一课时的内容。这部分内容是在学生已经学习了把一个物体、一个 图形平均分
成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，又学习了把若干个物体
组成 的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几表示这样的一份或几份的
基础上引导学生抽象出单位1 的概念，概括分数的意义，认识分数的单位。为进
一步探索分数的基本性质，学习分数四则运算以及运用 分数知识解决实际问题奠
定了基础。

教材安排了一道例题，例1要求学生用分数 表示每个图中涂色部分，引导学
生根据已有的经验感受被平均分的对象是非常广泛的，从而抽象出“单位 1”的
概念以及概括分数的意义并认识分数的单位。“试一试”和“练一练”要求学生
说明每个 分数的分数单位以及该分数含有多少个这样的分数单位，使学生在理解
分数意义的同时，不断巩固对分数 单位的认识。练习六的1-5题主要是加深对“单
位1”的理解，进而理解分数的意义。

根据上述教材内容与结构的分析，考虑到五年级学生已有的认知水平和生活
经验，结合数学 学科的特点以及数学课程标准的要求，制定了如下的教学目标：

1、 让学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义；

2、 让学生在 经历分数意义的抽象、概括的过程中，进一步发展数感，培养
观察、抽象、概括的能力；

3、 让学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作
交流的习惯， 获得成功的体验，树立学好数学的自信心，培养对数学的积极情感。

根据数学课程标准与教材，结合学生的基础，我确立了本节课的教学重、难
点：

教学重点：掌握分数的意义

难点：认识分数单位以及对单位1的理解
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接着我将谈谈本节课的教法和学法：