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一年级数学奥数题库小学数学说课稿人教版六年级上册《分数除法》说课稿范文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 16:36
tags:六年级, 说课稿, 分数除法

郑宇民-朝鲜战争的起因

2020年11月23日发(作者:方晓天)
小学数学说课稿人教版六年级上册《分数除法》
说课稿范文
《分数除法》说课稿
一.说教材
我说课的内容是人教版课程标准实验教科书六年级上册的
分数除法单元中的例1和 例2。例1是分数除法的意义认识,
例2是分数除以整数的计算。在这之前学生已经掌握了整数
除法的意义和分数乘法的意义及计算,而本课的学习将为统
一分数除法计算法则打下基础。
例1 先是对整数除法意义的回顾,再由100克=1/10千克,
从而引出分数乘除法算式,通过类比使学生 认识到分数除法
的意义与整数除法的意义相同,都是‘已知两个因数的积和
其中一个因数,求另 一个因数的运算’。例2是分数除以整
引数的计算教学,意在通过让学生进行折纸实验、验证,
导学生将‘图’和‘式’进行对照分析,从而发现算法,感
悟算理,同时也初步感受数形结合的思想方法 。
根据刚才对教材的理解,本节课的教学目标是:
1、通过实例,使学生理解分数除法的意义与 整数除法的意
义是相同的。
2、动手操作,通过直观认识使学生理解分数除以整数,引
导学生正确地总结出计算法则,能运用法则正确地进行计
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算。
3、经历观察 、猜测、实验、验证和归纳的过程,感受数形
结合的思想方法,并从中发展抽象思维能力。
本课 的重点是理解分数除法的意义和分数除以整数的计算
方法;
本课的难点是分数除法一般算法的理 解。这是因为要将除以
一个数转化为乘以它的倒数,在运算形式上由除法转化为乘
法,变化较大 ,而学生往往由于思维的定势,一时不容易接
受。所以本课的关键是如何引导学生在实验和验证中自主体
验和感悟。
二.说教法、学法
为了达成教学目标,本课的教学必须贯彻以学生为主体, 坚
持启发与发现法相结合的教学方法,引导学生大胆猜想,提
出有价值的问题,让学生的思维活 动得到有效的提升,动手
实践,在体验中、在交流中发现规律。
学习方法上强调以探究学习法和 动手操作法为主。认知结构
理论告诉我们,学习是学生积极主动的内化过程。只有通过
主动参与 获得的知识,才是有意义的。因此,在重难点的学
习上,通过折纸实验与验证,数形结合,从而实现真正 的理
解。
三.说教学过程
开课,就对前一单元所学的分数乘法的计算和一个数乘分数< br>第 2 页

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