数学镶嵌小学四年级下册数学说课稿：认识几分之几

2020年11月23日发(作者：倪瀛)
小学四年级下册数学说课稿：认识几分之几

教材简析：

1、教学内容：《理解几分之几》是苏教版小学数学第八册P95-
96的教学内容。这个内容的编排从 具体到抽象，从感性到理性，从实
践到理论，再用实践检验理论，指导学生理解几分之几，从而理解分< br>数。这部分内容是在学生掌握一些整数知识的基础之上初步理解分数
的含义。从整数到分数是数的 概念的一次扩展：无论是意义上、读写
和计算方法上分数和整数都很大的差异。这部分知识的掌握不但能 够
使学生理解简单分数的含义，建立分数的初步概念，也可为今后的学
习分数和小数打下初步基 础。分数的含义是分数的加、减法的基础，
也是以后理解小数的基础，所以理解分数是本单元的重点。因 为学生
在生活中一般没有接触过度数，没有“分数”的概念，所以理解分数
是教学的难点。
2、教学目标：

知识目标：通过实物、图形和学生熟悉的具体事 例，使学生初步
理解几分之一知道几分之一这样的数是分数，能准确的读写几分之一，
并能借助 图形明确几分之一的含义。理解分数的各部分名称，使学生
在借助图形的情况下比较几分之一的大小。< br>
水平目标：通过小组合作、讨论操作，培养学生观察、比较、分
析、概括等思维 水平。并且学会与人合作，能与他人交流，听取他人
的长处的过程和结果。通过度一分、折一折等活动使 学生初步理解几
分之几并体会。

情感目标：初步理解数学与生活的密切联系， 体验生活中的数学，
从而对数学产生一定兴趣，能够积极的参与其中。

3、教学重点及难点

教学重点：根据实物来理解几分之一，从而感受到什么是分数。