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高一数学必小学数学四年级上册说课稿沪教版

作者:高考题库网
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2020-11-23 16:45
tags:小学数学, 四年级, 说课稿

笑颜-check约束

2020年11月23日发(作者:罗方序)
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小学数学四年级上册说课稿沪教版
一、说教材
1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四
年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内 数的认识。
2、教材地位与作用:学生在第一学段已经学习了万
以内的数的读写认, 而本单元则是在以前学习数的基础上,
进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意
义。这一单元是在小学阶段对整数学习的最后一课。对以后
学生在学习中接触大数,并计算大数奠定了知 识基础,而且
初步感知大的数目。
3、教材的编排特点:a.结合实际情境,让学生 感受
大数,产生学习需要。b.合理安排教学内容,引导学生利用
已有经验自主探索。
本节课的学习,不仅是学生对数认识的一次扩展,也
进一步体现了数学与生活的密切联 系,通过学习,能加强学
生对数据实际意义的理解,会用数学的眼光分析身边一些数
据的意义, 这体现了“数学来源于生活,最终服务于生活”
的理念!
这个年龄段的学生一般具有 接触面广、独立性增强、
善于观察和发现、乐于动手操作等特点,而且学生在三年级
的时候已经 系统的学习过万以内的整数。结合学生的这些特
点,我会做一些课前准备,一是准备了《亿以内数的认识 》
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的教学课件;二是准备计数器、游戏卡片等教具。
二、教学目标
根据本节课的重、难点和内容的特点,我制定了以下
三条教学目标:(一)知识与技能:
(1).在认识万以内数的基础上,进一步认识新的计数
单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、 “亿”。使学生知道
亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
(2) .结合现实素材,让学生感受学习较大数的必要
性,使学生体会较大数的实际意义,感受亿以上数的意义 ,
培养学生的数感。
(3).让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培
养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生
自主探索,自我评价和善于合作的能力。
(二)过程与方法
(三)情感态度与价值观
三、教学重难点
重点:1、学会读、写亿以内的数;
2、掌握亿内数的数位顺序表,了解十进制计数法。
3、认识数级个级、万级、亿级,会根据数级正确地
读、写亿以内的数。
教学亿以上数的读法与写法。
难点:1、读写数位较大的数目。
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