考博考数学吗小学一年级数学人民币简单计算说课稿

2020年11月23日发(作者：杨荣环)
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小学一年级数学人民币简单计算说课稿
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如意！

这篇小学数学说课稿由（）为 您编撰，希望为广
大数学教师在说课活动中参考，并期待广大数学教师
踊跃为我们供稿。该篇说 课稿内容如下：
【说教材】
教学内容：人教版九年义务教育小学教科书数学
一年级下册第5051页例5例6例7
教 材分析：简单的计算这节课是认识人民币这部
分的第二课时，教材在认识了人民币单位：元、角、
分它们的十进制关系的基础上，以生活中的实际问题
为教学资源，从学生已有的知识和经验出发。
教学目标：1.知道人民币单位间的换算，会进行
一些简单的计算。
2.知道物品价格的表达形式。
3.通过模拟购物活动，初步体会人民币在社会生
活、商品交换中的作用。
【说学情】
人民币和日常生活息息相关，我国又有给孩子“压
岁钱”的习俗，许多家长喜欢带孩子上超 市并让他们在
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一定范围 自由选购自己喜欢的商品，让许多学生较早
有了钱的概念，会看价格标签，部分学生甚至有了实
际购物经验，因此，这节课设计中尽量放手让学生自
主学习，充分发挥学生的学习潜力，借助学生已有知
识和经验，又好又快的进行学习。
【说设计思路】
.从学生实际经验入手 ,唤醒学生的思维，把生活中
的经验转化为知识，轻松突破元和角之间的换算难点。
2. 创设情景，直接出示商品及价格标签，在学生
回忆平时看到的商品价格的表示方法中，让学生体验
到数学与日常生活的密切联系，同时，通过已经知道
价格表示方法的学生来带动其他学生学习，体现学 生
的自主学习。小学教学设计网
3.人民币的计算离不开购物，让学生在模拟购物
的过程中完成简单的加法计算。通过选购不同商品，
需要不同的付钱方法，深刻体会进率的换算，让知 识
在操作中得以内化，学生学了也不易忘记。
4.教学中所设计的游戏和购物活动，都采用2人
合作方式，可以让学生合作学习，互相带动。
5.最后一个环节的设计是让学生学会阅读、利用
教材，同时通过完成填空回忆整理本课所学知识。
【说课前准备】
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