同步练习数学八年级上册答案人教版小学数学二年级下平均分说课稿

2020年11月23日发(作者：项炯)
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人教版小学数学二
年级下平均分说课稿
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一、说课内容
义务教育人教版小学数学二年级下
册第12~14页平均分
二、教材简析
除法是本册教学的重点内容，它的
含义又是建立在平均分基础上的，因此
平均分这 部分知识就充分显示出它的基
础性和重要性。教材安排了两教时，主
要是让学生在具体情境中通 过实践操作
明确平均分的含义。包括以下几层内容
1)例1通过主题图创设情境，由“每份分< br>得同样多”引出平均分的含义。通过例2、
例3，让学生经历平均分的过程，进一步
建立 平均分概念。例2是已知总数和份
数的等份除，例3是已知总数和每份数
的包含除。本课时的教 学内容是例1、例
2。通过平均分的学习，为学生学习除法
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积累丰富的感性知识，从而顺利地理解
除法含义。
根据新课标要求和以上教学内容的
特点，本课要达成的教学目标如下:
1、让学生通过实践操作明确平均分
的含义，形成平均分的表象。初步了解
平均分的多钟方法。
2、培养学生自主探究、动手操作、
合作交流的能力。
3、在实践探究中培养学生的平等意
识、体验用数学解决实际问题的成就感。
除法的含义 是建立在平均分含义的
基础上，因此我觉得本课的教学重难点
是引导学生主动探究出平均分”的 含义，
形成表象。而两年级学生的思维完整性
还不够，因此本课的教学难点让学生初
步 了解平均分的多种方法，为除法的认
识和计算作准备。而要突出重点、突破
难点的关键是让学生 始终在生活情境中
学习探究，并通过动手操作经历问题解
决的过程，从而形成清晰的表象。
三、教学设想
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