幼儿园数学活动反思小学数学三年级下册《数的认识》教案设计范文

2020年11月23日发(作者：包释修)
小学数学三年级下册《数的认识》教案设计范文
理解万以内数的意义、比较两个 一位小数和两个同分母分数的
大小对学生来说有一定的困难，因此，本节复习课在教学设计上主要
关注了以下两个方面：

1．设计有针对性的练习，加深学生对知识的理解。

在教学时，结合一 些有针对性的练习，帮助学生回顾万以内数
的意义，使学生在解决问题的同时，更好地理解万以内数的意 义，并
掌握比较两个一位小数大小的方法。

2．在动手操作的过程中获得对分数的直观感受。

通过画一画、填一填 等活动，给学生创设亲身体验的空间，使
学生获得对分数的感性认识，同时进行两个同分母分数大小比较 的相
关训练，激发学生学习分数的兴趣和自信心。

教师准备 PPT课件

⊙复习

1．说一说与日常生活密切相关的数。

师：请同学们先独立阅读教材8 4页第一个问题，然后请大家动
手写出几个与日常生活密切相关的整数、小数和分数，并在小组内说一说各自所写的数在日常生活中所表示的意义。

(1)学生在小组内交流。

(2)个体汇报。

(3)集体总结。

数可以作为数量的数(基数)；计数的数(序数)；度量的数(量数)；
计算的数。

2．复习数位顺序表。

师：同学们，你们还记得数位顺序表吗？请大家把教材84页的
数位顺序表补充完整。

(1)学生独立完成。

(2)个体汇报。