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数学天梯2020年小学数学组教研组计划范文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 16:54
tags:教研组, 小学数学, 金融/投资

乡村老师-卧底游戏

2020年11月23日发(作者:祝昭)

2020年小学数学组教研组计划范文



一、指导思想

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学
效率、教学质量、减轻学生课业负 担为根本,加大教学研讨力度,
坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学
教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

二、教研目标

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良
好的教风和教学研究的热情。在全组发 扬团队意识、合作意识和竞
争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3 、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新
课程的实践经验,进一步提升本组教师的教 科研能力,组建一支适
应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比,挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准, 研究新课标、新教材。全体教师通过进
一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新
课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,
通过反复探索、研究、反思、 实践,把课程改革的精神扎扎实实地
落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管 理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、
集体备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量 化考核,
收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。



(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开

1、本学期我们将继续实行互动听课,要求教师要把握好教材的
重、难点和知识间的内在联系,创造 性地处理好教材。广泛借鉴各
种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研
讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性
化的修改,课后及时写好教学反思。< br>
2、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教
学,提高课堂教学质量 作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程
管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流 制度。

3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、
竞赛等方式开 展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动, 教师本学期听课不少于20节,
通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青
年教师提供学习、培训的机会和 展示的平台,通过优质课比赛及
“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使
青年教师尽快成长我组的学科带头人。

一、指导思想

本学期,我校数学 组将认真贯彻县教研室和学校的工作要点,在
县教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了 学生的
发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师
资整体素质为核心,以 提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,
改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下 的小
学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,提高数


学 教学质量,努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、
有经验、有智慧、有作为的新型教师,使 教研组的工作更上一个台
阶。

二、目标任务:

1、努力提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到学校规定的
有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支
思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍 。

3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研
活动,提高现代教 学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒
体教学手段,促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、
创新教育之风,共同提高教育教学水平。

5、协助教导处抓好各年级教学研究工作,提高教学质量。

6、加强集体 备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻
研教材,研究教法、学法,落实新课标的要求。

三、具体措施:

1、把握教材关

认真学习新课程标准,阅读 、钻研教材,把握各单元、各节的教
学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的< br>教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难
点的方法。从而改进自己的教学 方法和练习策略。对教材中存在的
问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作

严格规范数学教学常规。 开学初每位教师要认真制定各年级教学
计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学

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