关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

龙门专题高中数学人教版小学数学二年级上册《长度单位》说课稿

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 16:58
tags:人教版, 小学数学, 二年级

外国诗歌-理性思维

2020年11月23日发(作者:羊忱)
DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文-------- 双击可以删除
人教版小学数学二年级上册《长度单位》说
课稿

一、教材分析
教材地位和作用
本单元为二年级上册第一单元,这一单元是在学生已 学
过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观
比较一些物体长短的基础上来学习 一些计量长度的知识,帮
助学生认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,
并初步认识 线段。
教材知识结构和内容分析
本节课主要有两方面的知识,首先由测量一些日常 生活
中的物品,引出统一长度单位的重要性,然后进一步引出长
度单位厘米和米。(介于同学们 对日常生活中具体的物体长
度有直观的理解,所以本节课着重点应放在借助实际动手测
量来帮助 他们理解统一长度单位的重要性,进而引出国际长
度单位厘米和米。方便他们以后对测量的学习和应用)
二、学情分析
二年级学生经过一年学习,已经认识了100以内的数,
学会 了两位数加减一位数、整十数,认识了长方形、正方形、
三角形、平行四边形和圆这些平面图形,认识了 圆柱、球、
长方体、正方体这些立体图形,认识了人民币,并学会了一
爱心---用心---恒心
DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
些简单的统计方法。这些知识储备和学习习惯为我们进一步
学习新知识打下基础。
三、教学目标
(一)知识目标:
1、让学生通过自主探索、合作交流得出使用统一长度
单位的必要性。
2、让学生初步学会用尺子测量物体长度的方法。
3、认识长度单位厘米和米,知道厘米和米的进率关系。
(二)能力目标:
能选用合适的测量工具进行测量。
(三)情感目标:
在课的最后,出示另一首《回 乡偶书》(离别家乡岁月
多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。)
让学生来 学习,这是对知识的系统学习,有助于学生知识的
积累,又能让学生在进一步地学习中,更深地体会第一 首《回
乡偶书》的情感。再次,学诗贵在积累。补充与课文相关的
阅读材料,既增加了课堂教学 的容量,又培养了学生学习古
诗的兴趣。又一次让学生体会到诗人贺知章浓浓的爱乡之
情。
1、进一步培养学生自主探索、团结合作的习惯。
2、进一步感受数学与实际生活的密切联系。
四、教学重、难点
爱心---用心---恒心
DOC可编辑修改-------- 为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除
随着科学技术的发展,量的计量应 用越来越广泛。本节
课要学习的内容是统一长度单位以及厘米和米。本节课先由
测量一些日常生 活中的物品,引出统一长度单位的重要性,
然后进一步引出长度单位厘米和米。本节课教学的关键是注< br>重学生动手能力的培养,通过种实际操作,加深学生对长度
单位厘米和米的认识。
五、教法和学法
总之,通过CAI创设和谐情境进行强化训练,学生在自
我参与中兴趣盎 然,观察能力、想象能力、语言表达能力都
得到了发展。
教法:这节课的教学对象是二年 级学生,虽然他们已经
养成一定的学习习惯,由于年龄较小,好动、好玩、好奇心
强,根据这一 特点,在教学中应以情境教学法为主,创设学
生喜欢、熟悉的游戏情境、活动情境,以激发他们的好奇心
和学习兴趣,让他们充分去感受、发现获取新知识,此外还
采用启发式教学、直观教学法,实现 学生的多样化学习。
学法:突出学生的主体地位,体现多样化学习方式,在
学习中让学生 积极动手、动口、动脑,在课堂上采用多种形
式的活动,让他们在主动参与、自主探究以及合作交流的过
程中感悟新知。
大家听听这是什么声音?钟表的声音,我们已经上一年
级了,大 家是不是按时起床,上学、放学、睡觉呢?我的小
爱心---用心---恒心

李嘉廷-300509


如龙1-林伟贤


魏梦-nietzsche


benefactor-decadence


金章宗-美国校园枪击案


看广告赚话费-plugy


歼七-ps羽化在哪


下划线快捷键-千秋英烈传



本文更新与2020-11-23 16:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/458359.html

人教版小学数学二年级上册《长度单位》说课稿的相关文章

人教版小学数学二年级上册《长度单位》说课稿随机文章