快乐数学游戏十分钟小学数学面试说课稿模板

2020年11月23日发(作者：段熙仲)
说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是---号考生，今天我说课的题目是-------，下面我将从教材分
析 ，教学目标，教法学法，教学过程，板书设计这几个方面来展开我的说课。
一 教材分析
本节课是人教版义务教育课程标准，----年级上册第---单元的内容，探究学
生在学习了 ------------的基础上进行教学的，是学生进一步学习----------- 的基
础，本节课的内容是本单元的重要组成部分，同时也是帮助学生建构知识体系
的重要环节。
二 教学目标
基于以上对教材的分析，依据新课程以生为本的教育理念，结合 ---年级学
生的认知规律，我制定了以下教学目标：
知识与技能目标：了解---------，掌握--------的方法
过程与方法目标：经历探究----------的过程，培养学生------------的能力。
情感态度与价值观目标：让学生体验学习数学的乐趣，感受数学在生活中
的应用价值。
根据以上对教材的分析和教学目标的制定，我把-----------作为本节课重点，
把 ---------作为难点
三 教法学法
新课标要求，学生是学习和发展的主 体，为让学生充分理解，掌握本节课
教学内容，结合学生理解能力，教学中我主要通过学生参与式的教学 模式，采
取讲授引导法，练习法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到活
动中来， 乐于学习，勤于思考。在学法上倡导自主学习，合作学习，探究学习
法，于是把学习的主动权交还给学生 ，通过自主思考，合作交流，讨论探究等
方式展开。
四 教学过程
根据以上的分析我将本节课设计如下环节：
环节1：创设情境，引入新课
为了激发起学 生的学习兴趣和探究欲望，结合学生的知识基础和生活经
验，我通过情景导入的方法引入新课，孩子们， 请认真观察这幅图，你发现了
什么？同学们可能会说----------，在学生纷纷发言的基础上， 我适时总结出与本
节课相关的数学信息，引入新课，出示课题。
（这样的设计能很快地激发学生的学习兴趣，让学生感受生活中出处处
有数学，为探究新知埋下伏笔）
环节2：自主学习，合作探究
自主、合作、探究是新课程倡导的三种重要的学习方法，教 学中要充分
尊重学生的学习经验，把学生看成重要的学习资源。因此本环节，我大胆放
手，把学 生分成小组，结合本节课知识特点，我设计以下步骤：1自主学习，
独立动手2小组合作，质疑探究。3 选派代表总结发言。在学生探究的过程中
我也会及时走入学生中，发现问题，适时引导。对代表的发言给 予充分的肯
定。并结合学生的发言，正确概括总结出本节课的重点：---------------- ---
（通过我的引导让学生在自主学习，合作探究中，掌握本节课重点，把学
习的主动权交 还给学生，体现了以生为本的教育理念）
环节3：综合实践，巩固提高