趣味数学填空小学数学教案：苏教版数学一年级上册《和是8的加法、8减几》教案范文

2020年11月23日发(作者：陶盛德)
小学数学教案：苏教版数学一年级上册《和
是8的加法、8减几》教案范文
教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数
学》一年级(上册)第50页例题及第50- 51页想想做做的习
题。
教学目标:
1.经历从日常生活中抽象出数学问题并解决 问题的过程，体
会和是8的加法和相应减法的计算方法。
2.在观察与合作交流中逐步培养比较、联想的能力和创新的
意识，体现思维的灵活性。
3.感受数学与日常生活的联系，逐步发展数学思考的能力和
解决简单实际问题的能力。
4.在合作交流的学习过程中，培养学生积极主动参与数学活
动的兴趣。
教学重点:
在观察思考、合作交流的活动中，掌握和是8的加法及相应
的减法的计算方法，能联系实际解决 简单的问题。
教学难点:理解算式的含义和认识加减法算式之间的关系。
教学准备:多媒体课件。
教学过程:
一、引人
1.小朋友们，炎热的夏天刚刚过去，夏天里你们最喜欢干什
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么?( 游泳)每次游泳时，你有没有发现或想到这里面的数学问
题呢?今天，我们一起再到游泳池边去看一看。 (多媒体展示
游泳池图)
2.现在请小朋友们仔细观察这个画面，四人一个小组，互相
说一说你看到了什么，能提出什么数学问题。
[评析:由学生喜爱的游泳活动，引出话题，开门见山 ，直奔
主题，充分调动了学生观察、思考的兴趣，增强了学生学习
数学的内驱力。]
二、展开
1.自主探究新知。
（1）在小组内相互交流自己的想法，然后试着列出算式。
（2）小组交流后集体反馈。刚才 小朋友们都提出了什么问
题?能说给大家听听吗?学生汇报。可能提出的问题有:
游泳池里有5个小朋友，游泳池边有3个小朋友，一共有几
个小朋友?
游泳池边有3个小朋友，游泳池里有5个小朋友，一共有几
个小朋友?
游泳馆里有8个小朋友，游泳池里有5个小朋友，游泳池边
有儿个小朋友?
游泳馆里有8个小朋友，游泳池边有3个小朋友，游泳池里
有几个小朋友?
游泳馆里有3个小女孩，5个小男孩，一共有多少个小朋友?
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以及相关的其他问题。
游泳馆里有1个戴帽子的，7个没戴帽子的，一共有多少个
小朋友?以及相关的其他问题。 < br>游泳馆里有6个没带游泳圈的，有2个带游泳圈的，一共有
多少个小朋友?以及相关的其他问题。
提问:你能根据自己提的问题列出算式吗?教师适时板书:
5+3＝8 2+6=8 7+1=8 3+5=8 6+2=8 1+7＝8
8－3=5 8－2=6 8－1=7 8－5＝3 8－6=2 8－7=1
[评析:学生是学习的主体，学生知识水平、生活经验、个人< br>兴趣的不同决定了观察、分析客观事物的标准、思考问题的
方向、解决问题的策略不同。教师的任 务是充分发挥学生的
主体作用，鼓励学生观察与思考，引导学生合作与交流，提
高学生数学应用 的意识和解决问题的能力。]
(3)引导观察。
5+3=8 2+6＝8 7+1=8 3+5＝8 6+2=8 1+7=8
看看这些算式，你有什么想法吗?(先在小组内说一说，再集
体交流)
(4)再次引 导观察。由同一幅图列出四道算式。看看这四道算
式，你有什么想法吗?(先在小组内说一说，再集体交 流)
[评析:学生建构知识的过程是由观察、比较、分析、归纳等
一系列自主探索活动构成的 ，是在合作与交流的氛围中形成
的。教师通过有目的的引导，帮助学生经历再创造的过程，
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