小学数学教师资格面试人教版小学数学四年级上册《画平行线》说课稿

2020年11月23日发(作者：左小青)
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人教版小学数学四年级上册《画平行线》说
课稿

【说教学目标】
知识与技能：
1、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。2、
会利用画垂线的方法准确的画出长方形。
3、培养学生作图的能力。
过程与方法：
在不知不觉中，我长大了。 不再是那个只会听话的小朋
友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在萌动。我已有
了自己的 主见，不再事事听从家长了。”
通过操作活动，使学生经历画平行线的全过程，培养学
生作图的能力。
(2)掌握调控情 绪的方法。①注意转移法：可以通过改
变注意焦点，分散注意力;做自己平时最感兴趣的事;改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。②合理发泄法：在适合的
场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运 动;放声歌唱或大声
喊叫。③理智控制法：自我解嘲，自我安慰;自我暗示;自我
激励;心理换 位;学会升华等。
教师在巡回指导的过程中，有共性问题可统一讲解，并
进行个别辅导。 发现好的作业及时展示表扬。(目的：渗透
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绘画的一些基本知识，让学生互相借鉴学习。)
情感态度和价值观：
通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功
的喜悦，从而提高学习的兴趣。
“ 倍的认识”一节是在学习了7的乘法口诀后出现的。
例2，是以三个小朋友用小棒摆正方形的情境，根据 2个4
根，3个4根与1个4根的关系，引出“一个数的几倍”的
含义。例3，是引导学生用摆 点子图的方式，建立“求一个
数的几倍是多少”的计算思路，为解决问题构建“思维模式”。
【说重点难点】
重点：巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的
画出一组平行线。
难点：准确的画出垂线和一组平行线。会利用画垂线和
画平行线的方法准确的画出长方形。
②准备活动：模仿动物的走、跑，如鱼儿游、马儿跑、
鸭子走、鸟儿飞等，复习并扩展上节 课的知识内容，又为后
面“跑”的教学作了热身准备。
《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞 官回乡时所作，在朴
实浅易的字里行间表达出阔别家乡十几载，而今白首方回来
之时的万千感慨 。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易
老，世事沧桑的感慨。教学时，要使学生把诗句读通读顺，< br>感悟诗歌情境，体会诗人热爱家乡的思想感情。
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【教学过程】
一、 复习导入
1、回忆一下，什么叫平行线?
2、我们身边哪些物体的边是互相平行的。
我们怎么样才能画出一组平行线呢?这节课我们就来学
习画平行线
板书课题：画平行线
二、探究新知
1.可以用直尺和三角尺画平行线。
步骤：
1).用左手固定直尺，用右手将三角尺的一条直角边紧
贴着直尺，沿另一条直角边画一条直线。
2).将三角尺紧贴着直尺移动位置，再画出一条直线，
这条直线与第一步画出的直线平行。
可以用画平行线的方法检验两条直线是不是互相平行。
2.大家用自己手中的直尺和三角板自己画 一组平行线，
然后小组内的同学互相检查，对方画的是否平行。
3.小组活动：
在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线
段，量一量这些线段的长度，你能发现 什么?在小组内交流
一下全班汇报
小结：平行线间的距离是相等的。
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