关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

cos的意思数学小学三年级数学去游乐场教案范文合集大全

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 17:18
tags:机构版权, 三年级, 游乐场

starbuck-好了歌注

2020年11月23日发(作者:梁威林)
小学三年级数学去游乐场教案范文
合集大全


《去游乐场》 是北师大版小学三年级数学上册第四单元乘法
中的第二课时,内容是两、三位数乘一位数(进位),这是 一堂纯
计算课,是在学习了两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法的
基础上进行教学的,本 节课内容既是前面所学内容的扩展,又是
学习后继知识--连续进位和一个因数中间、未尾有0的乘法的 重
要基础。下面就是给大家带来的小学三年级数学第四单元《去游
乐场》教案范本,欢迎大家阅 读!
小学三年级数学第四单元《去游乐场》教案范本一
教学目标:
1.知识与技能:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计
算方法,并能正确地计算;结合具体的情 况,逐步培养学生提出
问题,解决问题的意识和能力。
2.数学思考:经历观察、选择数学信息、估测、交流等数学
活动,发展学生的抽象思维能力。
3.解决问题:初步培养学生从数学的角度提出问题、理解问
题,并综合运用所学的知识和 技能解决问题,发展应用意识。
4.情感与态度: 引导学生积极参与到数学活动学习活动中
来,获得成功的体验,树立学好数学的自信心。
教材分析:
《去游乐场》是义务教育课程标准实验教科书数学(新世纪
版)三年级上册3 0页~31页的内容,在本课之前,学生已经掌握
了有关的口算乘除法以及笔算两位数乘一位数(不进位 )的知识,
因此在本课引导学生通过“去游乐场”这一系列活动,使学生掌握
进位乘法的计算方 法,培养学生的问题意识及解决问题的能力。
在教学中,教师要重视学生的情感体验,采用多种形 式(如
采用形式多样的练习的方式、开展丰富多彩的游戏活动等)调动
学生的学习积极性,另外 教师还要特别重视学生的差异,对学习
有困难的学生有针对性地进行辅导,帮助他们解决学习上的困难,树立学好数学的自信心。
学生分析:
我校是一所寄宿制学校,学校筹备建 校时,正值我区作为国
家基础教育课程改革实验区开始进行课改实验之时,而现在的三
年级学生 正是建校时的第一批学生,学生大部分来自城市,极个
别来自农村,学生基础相对均衡,学生在经过两年 多的学习后,
已经能够根据学习内容尝试着去提出数学问题、分析问题并解决
问题,能够有效地 进行小组合作学习。
教学过程:
一、讨论“如何过周末”
师:转眼间,一周紧张、有序的学习生活就要结束了,你打
算怎样度过这个周末呢?
【作 为一个寄宿制的学校,“如何过周末”是一个温馨的话题,
周末了就可以与家人团聚,享受父母的爱。教 师利用这样一个学
生感兴趣的话题导入新课,在课始就紧紧吸引学生参与到学习活
动中来。】
生1:我除了认真完成老师布置的作业外,我还要去参加象
棋兴趣活动。
生 2:周六是我爷爷的生日,我们全家打算在这一周末一块
儿到农村给爷爷过生日,我们好久都没有见到他 老人家了。
师:你真懂事,是一个孝敬老人的好孩子。
生3:我打算和__一起到郑州市人民公园看冰雕展览。……
师:听了同学们的打算,老师感到非 常高兴。我们学校三年
级一班的同学在上周六也组织了一次集体活动,他们去哪儿了?
请大家看 屏幕。(多媒体播放同学们在游乐场的录相)
二、讨论“买票”
师:在这段录相上,你看到了哪些数学信息?
生1:他们去了游乐场,在售票处写着:太空船每人8元,
蹦蹦床每人3元,电动火车每人10元。
生2:三一班有12人玩太空船。
生3:还有7人玩电动火车,16人玩蹦蹦床了。……
师:同学们观察得真仔细,根据这些信息,你能提出一个数
学问题吗?
生1:16人玩蹦蹦床需要多少钱?
生2:12人坐太空船需要多少钱?
生3:7人坐电动火车需要多少钱?
生4:16人玩蹦蹦床需要的钱比7人坐电动火车需要的钱多
多少?
生5:12人坐太空船和7人坐电动火车一共需要多少钱?……
师:这么多的数学问题,我们先来 解决“16人玩蹦蹦床需要
多少钱”这个问题。请同学们先自己独立思考,然后想一想如何
解决 ,想好以后在小组内交流一下你的想法。
(小组合作交流,教师参与到学习小组的交流中,并进行指
导。)
师:哪个小组派一名代表把你们小组的想法给大家说一说
呢?
生1:我们这一个小组都是用口算来解决这个问题的。
10_3 = 30,6_3 = 18,30+18 = 48,因此16_3 = 48
生2:我估计它应该比12_3 = 36多,而比20_3 = 60小。
生3:我是用连加来计算的。
3+3+3+3+…… = 48。因为16_3 = 3_16,因此我们还可以把
3+3+3+3+……转换为16+16+16 = 48。因此需要48元。
生4:要求“16人玩蹦蹦床需要多少钱”列式是:16_3
我们是利用竖式来计算的。
我先用6乘3等于18,18满10,把8写在积的个位上,并
向十位进1。十位上的“1”乘3得30,再加上进上来的10得40,
把4写在积的十位上。
师:同学们开动脑筋,想出了这么多的方法,你认为哪一种
更好呢?
生1:我觉得用口算很方便。
生2:我认为用竖式计算既快又正确。对于16_3这道题我
们可以用口算,但是如果遇到比较大的数相乘如16_8,516_7这
样的题目,就不能用口算了。
师:说得真好!我们在解决问题时要选择合适的方法。(课件
出示:你会计算下面各题吗?)
12_5 18_3 15_6 24_4
师:通过计算,你认为哪种方法更好?
(生答略)
师:那么,刚才我们提出来的“12人坐太空船需要多少钱?”
和“7人坐电 动火车需要多少钱?”你会独立解答吗?
(学生独立解答)
师:刚才,我们帮助了 三一班的同学解决了买票的问题,他
们也邀请我们一起到游乐场去。我们去看一看游乐场里有哪些有趣的活动。
三、“小小游乐场”
师:在赛场上,小乌龟正在进行赛跑,让我们来帮助它,使
它跑得更快!
游戏(1)“谁跑得更快”(以小乌龟赛跑的形式)
师:在游乐场上,最近又增添了新的娱乐活动,我们一起来
看一看。
游戏(2)a:“木偶剧表演”(学生任意选择一种)
b:谁的风车转得快!
小学三年级数学第四单元《去游乐场》教案范本二
教学目标:
1. 知识目标:使 学生掌握多位数乘一位数(一次进位)乘法的
计算方法。会运用计算方法较准确、熟练地进行计算。
2. 能力目标:使学生经历多位数乘一位数(一次进位)的计算
过程。提高学生计算和解决问题的能力。
3. 情感目标:使学生养成认真检查的好习惯。
教学重点:
哪一位满几十,就向前一位进几。
教学难点:
加进上来的数。
教学关键:
把进上来的数写在前一位的下面。
教学内容:
P30—P31。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
出示主题图,请同学描述图中的情况。
提出问题:16人坐太空船,需要多少钱?
二、探究新知,建立模型
1. 列算式:16_4=?
这道题,你会计算吗?试着在练习本上计算,能用几种方法
就用几种方法。
2. 汇报计算方法。
(1)口算。4个16相加得64。
(2)10_4=40 6_4=24 40+24=64
(3)重点讲解竖式的方法。
从个位算起,相乘满二十,
就向十位进2。十位上相乘
后不要忘记加进上来的数。
3. 谁能试着总结多位数乘一位数(一次进位)乘法的计算方
法?强调乘积满几十就向前一位进几。
三、巩固练习,理解应用
1. 用竖式计算,30页1题,四名同学板演并讲一讲自己的
计算方法。
2. 学生独立完成30页2题。
3. 独立完成31页2题。说一说自己的方法。可以分别计算
出结果再连线,也可以找规律,通过观察不计算出结果来连线。
4. 一件上衣的价钱是一条裤子的2倍,买这样一套衣服需
要多少钱?
分析:想求一套衣服需 要多少钱,首先要求出上衣多少钱,
上衣的价钱是一条裤子的2倍,上衣价钱为18_2=36(元), 一套
衣服的价钱就是36+18=54(元)。
5. 光明小学2名教师带领31名学生 去海洋馆参观,成人票
15元,儿童票8元,用300元钱买门票够吗?
2名教师要花2_15=30(元)
31名儿童要花31_8=248(元)
248+30=278(元) 278300
答:用300元钱买门票够。
四、作业
31页第1题。
小学三年级数学第四单元《去游乐场》教案范本三
教学目标:
1. 知识目标:探索并掌握两、三位数乘一位数(进位)的计算
方法,并能正确地进行计算。
2. 能力目标:结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、
解决问题的意识和能力。
3. 情感目标:认识数学知识的应用价值,激发学习数学的
兴趣。
教学重点:
探索并掌握两、三位数(进位)的计算方法,并能正确地进行
计算。
教学难点:
在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学用具:

外交政策-连分数


柏拉图理想国-同治中兴


新德里时间-欧洲有多少个国家


爱了爱了-热咖啡


石鳖-进货单


眉间尺-六月丁香


林蛙油-我应该去爱你


王恭厂大爆炸-丁亥



本文更新与2020-11-23 17:18,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/458451.html

小学三年级数学去游乐场教案范文合集大全的相关文章