离散数学第七版北师大版小学数学六年级下《欣赏与设计》教案教学设计说课讲解

2020年11月23日发(作者：汤逸)
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北师大版小学数学六年级下《欣赏与设
计》教案教学设计
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设计说明
鉴于本节课教学内 容灵活、丰富的特点，结合学
生已有的生活经验及学情实际，本节课在教学设计上
主要关注以下 几方面：
1．创设情境，激发兴趣。
本设计通过欣赏生活中的美丽图案，激起学生 对
美丽图案的探究欲望，唤起学生制作图案的兴趣。复
习前面的学习内容，使学生在头脑中形成 正确的认知
结构。
2．培养合作意识，体会数学情感。
本设计引导学生进 行小组合作学习，使学生在与
他人的合作中获得积极的数学学习情感。通过学生的
作品展示，使 每个学生都能够体验到成功的快乐。同
时，让学生对别人的作品进行评价，在同学交流和教
师总 结中提高自己的审美能力。
课前准备
教师准备 多媒体 收集到的各种美丽图案
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学生准备 花瓣图案 方格纸 三角尺 直尺
彩笔 圆规 硬纸板 剪刀 图钉 胶带
教学过程
⊙创设情境，导入新课
1．创设情境，激起兴趣。
上课之前先请同学 们欣赏一下我们生活中的美。
这是五环旗，由圆这个基本图形组成，再看盘子底部
的花纹、摩天 轮、铁栅栏、窗花，还有这个以花瓣为
基本图形组成的紫荆花图案，它是香港特别行政区的
区徽 。今天我们就一起来研究它们。
师：你们知道这些图案美在哪儿吗？这么美的图
案，艺术 家是怎样设计出来的？看到这些美丽的图案，
你有什么感想呢？
2．揭示课题：这节课我们一起欣赏和设计一些美
丽的图案。
设计意图：通过欣赏美丽的 图案，学生不仅能感
受到图案本身的美，还能感受到轴对称、平移或旋转
在其中的应用，激起学 生探究美丽图案的欲望，唤起
学生制作美丽图案的兴趣。在指导学生欣赏美丽图案
的同时加深对 图形变换的基本特征和方法的理解，为
接下来的自主设计做准备。
⊙小组合作，探究新知
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