王铭章-尽信书不如无书
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人教版小学数学四
年级上《图形与几何》优秀
教案教学设计
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2图形与几何
上课解决方案
教案设计
设计说明
《数学课程标准》指 出：教师在引
导学生探索现实世界中有关图形与几何
的问题时，应注重使学生通过观察操作，< br>推理等手段，逐步认识简单几何体和平
面图形的形状、大小。“图形与几何”这
部分内容 的概念很多，在复习的过程中，
注重引导学生动手操作，参与归纳，在
知识的梳理、规律的寻找 、正误的判断
中，不断地渗透学习方法，使学生养成
良好的学习习惯。
1．重视知识的梳理。
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本文更新与2020-11-23 17:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/458552.html
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