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数学绿色指标北师大版小学数学五年级上《分饼》优秀教案教学设计

作者:高考题库网
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2020-11-23 17:42
tags:数学, 小学教育

油橄榄-堕落金刚

2020年11月23日发(作者:寿铄)
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北师大版小学数学五年级上《分饼》优秀
教案教学设计
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3分 饼
上课解决方案
教案设计
设计说明
本节课是从学生 已有的生活经验和知识背景出
发,促使学生对这些分数逐步归纳内化,从而上升到
数学层面来认 识它们的意义及特点。本节课教学在设
计上有以下特点:
1.创设生动有趣的分饼情境, 激发学生的学习兴
趣。结合估一估的猜测活动,让学生在动手操作的过
程中,通过折一折、剪一 剪、涂一涂、画一画,体验
真分数、假分数和带分数的产生过程,并辅以教具演
示及动态演示, 使学生由具体形象思维逐步建立表象,
抽象出数学概念。
2.注重对学生能力的培养。在 教学中引导学生说
出不同的分饼方法,充分体验分饼策略的多样化,利
用数形结合,让学生了解 假分数、带分数和1的关系,
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有效地培养学生动手操作能力及数学思维,使他们体
验到学习数学的乐趣。
3. 分组进行分饼活动,从课前预设到学生应会通
过预习及课上其他组同学的汇报感受不同的分饼方法
及相应分数的产生,实际上还是引导学生全员参与整
个活动过程,使学生的体验更真切、丰富。
课前准备
教师准备 PPT
学生准备 圆片 彩色笔 剪刀 直尺
教学过程
⊙创设情境,导入新课
课前播放动画片《西游记》主题曲。
师:同学们看过《西游记》吗?唐僧师徒四人,
你最喜欢谁?为什么?
预设 生1:我最喜欢猪八戒,因为他呆头呆脑,
十分可爱。
生2:我最喜欢沙僧,因为他很实在。
生3:我最喜欢孙悟空,因为他本领大,能降妖
除魔。
生4:我最喜欢唐僧,因为他是师傅。
师:唐僧师徒四人在西天取经的路上遇到很多困
难 ,有些是他们自己解决的,有些是观音菩萨帮他们
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解决的。今天,咱们也来帮他们解决一个问题,有关“分
饼”的问题。
设计意图:充分利用教材的情境图,创设一个接
近学生喜好的动画情境,调动学生的兴趣。 让学生帮
唐僧师徒解决“分饼”问题,激发学生的求知欲,为后
面的教学埋下伏笔,紧扣主题。
⊙动手操作,探究新知
1.分饼,质疑。
唐僧遇到的问题:唐僧有8 张一样大的饼,平均
分给师徒4人,每人分得多少张饼呢?你能用数学算
式表示吗?
师:沙僧也遇到一个问题,把1张饼平均分给师
徒4人,怎么分呢?
预设 生:把1张饼平均分成4份,折叠再折叠,
每人分得1份。
师:现在猪八戒遇到了一个难题:把5张饼平均
分给师徒4人,怎么分呢?请同学们帮猪八戒想一想。
2.探究5张饼平均分给4个人的方法。
估一估。
每人分到多少张饼?
以小组为单位探究分饼的方法。
以圆片代替饼,动手折一折, 涂一涂,画一画,
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