完美的数学人教版小学数学六年级下《可能性》教案教学设计

2020年11月23日发(作者：蔡国谟)
---------------------------------精选公文范文------- -------------------
人教版小学数学六
年级下《可能性》教案教学
设计
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

课前准备
教师准备 PPT
教学过程
⊙谈话激趣导入
袋子里有 2个绿球和3个红球。任
意摸一个球，可能出现种结果。摸到球
的可能性大，摸到球的可能性小 。再放
入4个黄球，任意摸一个球，可能出现
种结果，摸到球的可能性最大，摸到球
的 可能性最小，能不能摸到蓝球？
能用我们学过的可能性知识解决这
个问题吗？
这节课，我们就来进一步复习可能
性的相关知识。
⊙回顾与整理
----------------精选公文范文----------------
1 < br>---------------------------------精选公文范文-------- ------------------
1．确定事件和不确定事件。
确定事件。
可预言的事件，即在准确地重复某
些条件的前提下，它的结果总是确定的。
如在一 个标准大气压下将水加热到
100℃，水便会沸腾。
确定与不确定。
举例说一说什么是确定与不确定。
①确定：生活中的一些事件是必然
的，是一定发生的， 这些事件的发生就
是确定的。例如：人活着必须要呼吸空
气。
②不确定：生活中 还有一些事件时
而发生，时而不发生，这些事件的发生
是不确定的。例如：晴天、雨天。
一定、可能与不可能。
举例说一说什么是“一定”“可能”与
“不可能”事件。
①无论在什么情况下都会发生的 事
件，是“一定”事件。例如：摸球游戏，
盒子里有2个红球，任意摸一个球，一
定能 摸出红球。
----------------精选公文范文----------------
2