苏教版小学四年级数学上册最新北师大版小学数学四年级下《四边形分类》教案教学设计

2020年11月23日发(作者：芮杏文)
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最新北师大版小学
数学四年级下《四边形分
类》教案教学设计
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教案设计
设计说明
四边形分类是学习平行四边形和梯
形的面积的基础。在本课时的设 计上，
既重视知识本身的构建，又重视课堂结
构的构建，从学生的实际出发，培养学
生 获取知识的能力。
1．重视学生的实践操作。
学生学习知识是发现和创造的过程，通过“分一分”“想一想”“填一填”“画
一画”“拼一拼”“剪一剪”等活动，让学生
在做中学、学中做、做中悟、悟中创。
通过学生动手、动脑、动口这样多层次
的感知、多角度 的思考把四边形分类，
概括其特征，让学生的知识与能力得到
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同步发展。
2．重视学生的自主探究。
学生学习数学既是一个主动探究和
富有个性的过程，也是一个经验共享、
相互启发的过程。本课时注重学生的自
主探究与 合作交流，放手让学生自主探
究，为学生创设了多次合作、讨论与交
流的机会，努力营造和谐、 愉悦的学习
氛围，使学生始终处于积极思考的状态，
学习兴趣盎然，从而提高了课堂的教学效率。
课前准备
教师准备 PPT
学生准备 直尺 不同类型的四边
形图片 剪刀教学过程
⊙复习导入
出示下面一组图形。
师：你们认识这些图形吗？它们有
什么共同特征？
师：这节课我们就根据四边形的特
征给它们分分类。
设计意图：通过指认学过的四边形，
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