六年级上册数学手抄报新北师大版小学数学六年级上《百分数的应用(一)》教案教学设计

2020年11月23日发(作者：范鼎)
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新北师大版小学数学六年级上《百分数的应用（一）》教案教学设
计











设计说明
本节课学习的是求 “一个数比另一个数多百分之几 ”的问题， 实际上还是求

“一个数是另一个数的百分之几 ”的问题，只是有一个数在题目中没有直接给出，需要根据
题目中的已知条件先求出来。本节课在教学设计上突出以下几个特点：




1．注重以旧引新。

教学中，充分利用求 “一个数是另一个数的百分之几 ”的简单应用题引入新知，
唤起学生对此类百分数应用题的数量关系和解题方法的回忆，以旧引新，


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教学中，引导学生根据题意画线段图，使题中的数量关系形 象地体现出来，便于学
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促进知识的迁移。
2．重视线段图的作用。
生清楚题中的数量关系，根据图意直观地理解 “增加百分之几 ”的含义，从而找到解题方
法。
3．循循善诱，自主思考。
通过一系列问题的设置 ，由浅入深地引导学生自主解决问题，降低学生学习
的难度，在教学中，通过让学生明确所求问题必须具 备的已知条件，从而将间接条件转
化成已知条件，以达到解决问题的目的。
课前准备
教师准备 PPT 课堂活动卡
学生准备 搜集百分数的有关信息教学过程
第 1 课时 百分数的应用 1 ⊙激趣导入
1．巧猜谜语，激发兴趣。
同学们，今天老师给大家带来一些
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