初中数学特级最新人教版小学数学三年级下《两位数乘两位数(进位)》教案设计

2020年11月23日发(作者：申连瑞)
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文， 请下载--------------
最新人教版小学数学三年级下《两位数乘
两位数（进位）》教案设计
本文从网络收集 而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，
请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事
如意！

教案设计
设计说明
在学习两位数乘两位数（不进位）的过程中，学
生已经理解了笔算的算理，知道 了乘的顺序及积的书
写位置。因此，本节课主要利用学生已有的认知经验
进行迁移，让学生自主 建构两位数乘两位数（进位）
的计算方法。具体教学设计如下：
1.巧用教材情境导入新课，激发学生的求知欲。
好的导入犹如乐师弹琴时奏出的第一个音符，起
到“先声夺人”的效果。本教案把教材提供的春风小学
为学生午餐配备酸奶的情境和营养午餐食 谱一起呈现
出来，把要解决的问题“一共需要多少盒酸奶”融于营
养午餐、合理膳食的教育之中 ，使单纯的数学计算课
具备了趣味性，激发了学生学习的积极性。
2.注重搭建交流的平台，促进学生的自主探究。
在教学时，先让学生根据已有的经验，尝试自己
解决问题，再以小组为单位，把自己个性化的解题方
---------------本文为网 络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------
- --------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-- ------------
法展示出来，引导学生进行分析、讨论、比较，让他
们把自己的算 法和别人的算法进行对比，从而认识到
差距，产生修正自我的内需，最终“悟”出最佳的计算
方 法。
课前准备
教师准备 PPT
教学过程
⊙创设情境，激发兴趣
1.创设情境。
师：大家知道营养均衡是什么意思吗？
（呈现营养午餐）教师根据画面讲解营养午餐食
谱，使学生体会到食物要合理搭配，并适时 询问学生
爱吃的蔬菜、水果，教育学生不挑食，按时进餐。
师：同学们，看完营养午餐的介绍，你有什么想
对大家说的吗？
生1：吃饭时不要挑食，要多吃新鲜的蔬菜。
生2：吃饭时不能贪玩，要细嚼慢咽。
……
师：是啊，只有科学进食，营养搭配，身体才能
健康。
2.理解题意，列出算式。
（1）出示例2，引导学生读题，分析题意，找出
----- ----------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载------ --------