高中数学解答题小学二年级数学教案：《倍的应用》教学设计

2020年11月23日发(作者：窦皇后)
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小学二年级数学教案：《倍的应用》
教学设计

小学二年级数学教案：《倍的应用》
教学设计

西安市实验小学 袁小英
教学内容：浙教版小学数学二年级
上册。
教学目 标：1、引导学生借助线段图
分析数量关系，通过分析含“倍”语句，
能找到“对应量”，写出 “对应式”。
2、训练学生有条理的叙述“求一个
数的几倍是多少”“求一个数是另一个 数
的几倍”两种应用题的思路，在分析应用
题中，注意培养学生观察、推理、知识
迁移 的能力及语言表达能力。
3、培养学生善于观察，善于动脑的
良好习惯和提出问题、解决问题的能力。
教学重点：1、分析数量关系，找到
对应关系。
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2、有条理的叙述分析过程，培养
学生语言表达关系。
教学难点：分析数量关系，找到对
应关系。
教学过程：
一、 游戏感知：
1、拍手游戏：
（1） 师：老师拍2下，请大家拍
的次数是老师的3倍。
（2） 师：现在老师请一位同学拍
手，请大家仔细听。（如：学生拍4下，
老师 有节奏的拍两组，每组4下）请问：
老师拍的次数是同学的几倍？
2、刚才我们的拍手游 戏是关于“倍”
的，今天我们就来一起研究“倍的应用”。
板书课题：倍的应用
二、 提出问题，解决问题：
1、师：我们学校有很多的课外兴趣
活动小组，你都参加了哪些？
2、师：这是我们学校 二年级学生参
加课外小组的人数统计，请大家仔细观
察，你都发现了哪些数学信息？
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3、学生回答：歌舞组24人，手工
组8人，航模组5人。
4、师：同学们观察的真仔细，你能
根据这些数学信息提出与“倍”有关的数
学问题吗？
5、学生回答：
6、学生可能提出的问题：（1）歌舞
组的人数是手工组 的几倍？（2）航模组
有5人，体育组的人数是航模组的3倍，
体育组有几人？（3）手工组有 8人，体
育组的人数是手工组的2倍，体育组有
几人？
（一）根据学生的提问， 研究第一
种类型的问题：航模组有5人，体育组
的人数是航模组的3倍，体育组有几人？
1、师：体育组的人数不知道，体育
组的人数和哪个组有关？
2、学生回答：和航模组有关。
3、师：从哪句话知道？
4、学生：体育组的人数是航模组的
3倍。

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5、师：大家观察的真仔细，这句话
是我们解决问题的关键，我们来重点分
析一下这句话。
6、师：体育组的人数和航模组的人
数做比较，(板书：航模组：
体育组：）
7、师：（老师在黑板上扮演，在航
模组的位置横着摆一根小棒，学生模仿，）如果老师用一根小棒的长度表示航
模组的人，大家会用其他的小棒表示体
育组的人数 吗？
8、学生尝试摆出体育组的人数，老
师巡视。
9、师：请大家和周围的同学比一比，
和大家的一样吗？谁愿意给大家演示一
下？
10、请学生上台演示。（有的学生可
能横着摆3根，也有的学生可能并排摆
三根）
11、大家都摆的不错，为什么体育
组的人数要用3根小棒表示？
12、学生回答。（因 为体育组的人数
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