广东数学课本一年级数学《8、7、6加几》说课稿

2020年11月23日发(作者：贺维彦)
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一年级数学《8、7、
6加几》说课稿
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说教材
1、说课内容：九年制义务教育课程
标准实验教科书六年制第一册数学第
103-104页的8、7、6加几的口算方法。
2、教材分析：本节教材内容是9加
几 的基础之上学习的、计算方法与9加
几的方法相同，都是用凑十法来解决问
题。同时本节教材还 兼有巩固9加几这
节教材的任务。8、7、6加几分两段进行
教学。第一段是8、7、6加几的 口算方
法，就是本堂课的教学内容，第二段是
“用数学”。
3、教学目标：
根据新课标的要求及教材的特点，
充分考虑到一年级学生的心智水平，并
在对教学 效果进行全面预测的基础上，
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我确立如下教学目标：
（1）学生在原有的基础上自主探究
得出计算8、7、6加几的方法，使学生
进一 步理解凑十法，并能正确地口算8、
7、6加几。
（2）培养学生初步观察、比较及概
括能力，动手操作能力。
（3）培养学生合作和数学应用能力。
4、教学重点：正确计算8、7、6加
几的题目
5、教学难点：进一步理解“凑十法”
6、关键点：8、7、6加几时，“凑十
法”的运用
说教法和学法
根据本节的教学内容、教学要求和
学生的认知水平，主要采用如下的方法：
1、运用迁移规律、比较的方法进行
启发诱导式教学，这是中小学的学习都
具有积极作用。
2、一年级学生正处在以形象思维为
主的阶段，所以教学中运用电脑课件，
讨论、 总结等方式和口算思路的分析，
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激发学生主体参与意识，调动学生的积
极性，主动性以深化学法训练。
3、教具：课件、磁性小黑板、计数
棒
4、学具：学生用计数棒
说教学过程设计
一、学前准备
用电脑课件出示以下题目
1.口算
9+4= 9+2= 9+7=
9+5=
2.写出计算过程
9+6= 9+8=
3.笔算下列题目
8+（ ）=10 7+（ ）=10 6+
（ ）=10
8+2+6= 7+3+2=
6+4+1=
4.口答
3 5 7 4
5
2 （ ） 2 （ ） 3 （ ） 3 （ ）
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