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数学七年级上册难题小学二年级数学教案精选优秀范文合集

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 18:16
tags:机构版权, 二年级, 数学教案

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2020年11月23日发(作者:成方圆)

小学二年级数学教案精选优秀范文
合集


在课堂 上,教师要培养学生动手实践的能力,培养学生的应
用数学的意识。以下是整理的小学二年级数学教案, 希望可以提
供给大家进行参考和借鉴。
小学二年级数学教案范文一:减法的两步计算
教学目标:
1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。
2、让学生 在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有
条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决 问题的
方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和
能力。
3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学
习的兴趣和信心。
教学重点、难点:
会解决含有减法的两步计算的实际问题。
寻找解决问题的不同策略。


教学资源:
例题插图,投影等
教学过程:
一、激趣导入
1、小兔妈妈买了10个萝卜,小兔一天吃了7个,还剩下几
个?
2、小免妈妈买了10个萝卜,小兔上午吃了2个,下午吃了
5个,还剩下几个?
小结: 刚才的题目,都是求它吃了几个后还剩下几个,大家
都反应很快,真是不错。今天我们就要用刚才这股热 情来解决一
些实际。
二、互动探索
出示情境图,引导学生观察
1、教师引导:图书馆里的书架上共有民间故事书185本,
上午借出36本,下午借出52本。
根据这些信息,你准备解决什么问题呢?怎么解决呢?
对于学生的回答要进行评析。
教师引导:要解决“还剩多少本这一问题该怎么办?


你能想一个办法吗?想好后试着将算式写在自己的本子上,
然后和你的同战术交流交流。
根据学生回答进行板书:
185-36=149(本)
36+52=88(本)
149-52=97(本)
185-88=97(本)
教师追问:你们是怎么想的?
2、组织学生观察、讨论、比较
重点突出每种解法先算出的表示什么。
3、小结:解决这个问题可以先算出上午借出36本后还剩 下
多少本?也可以先算出上午和下午一共借出了多少本,再求还剩
下多少本?
这 样从不同的方面,选择了不同的方法进行解答,但得到的
结果是相同的。这两种方法都是正确的,我们在 解决有些像今天
所碰到的这类问题时可以选择适合自己的方法来解答。
三、巩固练习
1、完成“想想做做”中第1题


出示情境放大图。引导学生理解题意后独立解答。
完成后同桌之间互相交流解答时怎样想的,先算什么,再算
什么。
指名回答后小结:买东 西如果在一个柜组中购买的一般先算
出所购物品一共需要用多少钱?这儿就是先算出一件上衣和一条裤子共用多少钱,再算出应找回多少钱?
2、完成“想想做做”中第2题。
出示情境图。学生理解题意后独立解答,指名两个板演。
集体评析。让板演的同学说说解答时是怎样想的,为什么这
样算,先算什么,后算什么。
3、完成“想想做做”第4题
出示情境图。引导学生理解题意:小朋友做了哪几种颜色的
花。
做了黄花24朵,紫花15朵,做的红花呢?那么做的红花跟
黄花、紫花有什么关系?
现在你能列式求出做了多少红花吗?
独立解题。指名口答,解题时是怎样想的。
四、课堂小结


今天这节课你有哪些收获?有什么新的想法?
五、综合运用
完成“想想做做”第3题。
小学二年级数学教案范文二:感知旋转
教学目标:
1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的
现象。
2、通过学生的操做体会旋转,培养学生动手实践的能力
3、培养学生的应用数学的意识。
教学重难点:感知旋转
教学过程:
一、体会感受
1、观察电风扇、风车等旋转的物体
2、请同学们用手比划一下它们是怎么动的。
3、举生活中有没有象这样子的一些运动呢,请呢举例子说
明。
象这样的一类的现象我们把它叫做什么什么呢?

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