西师版数学书小学三年级数学教学工作总结整理

2020年11月23日发(作者：贺循)
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三年级数学工作总结
这学期，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新 时期教学
工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向
同行老师请教，认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评
作业，认真做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学
民主，使学生学有所得，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优
点，克服不足 ，总结经验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、在教学工作中
1、能认真备课。学 生进入三年级后学生的的空间概念加强了，
动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课 堂，这
是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增
加。数学活动课后也 有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学
习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根 据教材内容
及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程
的程序及时间安 排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在 充分了解学生现
状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备
课时先想到 他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。
就可以保证全班学生都能获取新知。并制作各种 利于吸引学生注意力
的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜
集每课 书的知识要点，归纳成集。
2、提高课堂学习效率。
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组织 好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产
生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意
引发学 生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少
而精，减轻学生的负担。
二、教研教改方面。
能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。经常向同科目教
师 请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。
在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，
同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量：
布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进 生课本
上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免
大量的重复。也可以 设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模
式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作 业批改及时、
认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作
出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，
做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时
完成作业，有的学生抄袭作业，针 对这种问题，我注重抓学生的思想
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