博彩数学三年级数学教学工作总结4篇

2020年11月23日发(作者：钟元辉)
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三年级数学教学工作总结4篇
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如意！

通过教学活动，教师有目的、有计划、 有组织地
引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生
素质提高，使他们成为社会所需要 的人。以下是小编
整理的工作总结，希望对大家有帮助！ 三年级数
学教学工作总结1
一学期来，在学校的正确领导、学生家长的大力
支持和全班同学的共同努力下，我自始至终 以认真严
谨的教学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学
工作，按照学期工作计划，较好地 完成了各项工作任
务。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏
实地，在平凡中有创新， 在忙碌中有收获。现将本学
期三年级数学教学工作总结如下：
一、工作概述
这学期我继续担任三年级（5）班和（6）班的数
学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，< br>认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授
的捷径，我经常向有经验的老师请教，虚心向 她们学
习，增强自己的上课技能，提高教学质量。
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二、工作完成情况
针对本班的知识基础和学生情况，在 平时教学中
我采取书上的题学生做完后教师挨着检查，我认为这
样能准确掌握学生学得怎么样， 学生做的思考题每题
必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人
必看。复习阶段，首先 对课本进行详细复习，然后采
取复习与测验相结合的方法，争取让每个孩子都能掌
握知识点。
三、工作亮点
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让
学生昏昏欲 睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良
好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习
情 景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生
解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、
深刻性。
3．注重与学生的交流。 “理解”是建立师生情感的
纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的
精力投入来感染 学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、
一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以
祝贺和 鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以
安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，
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使之明了老师的一片真诚与苦心。
4．课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性，那么
数学课赋予她们的则是理性。在文理交汇中，在 激情、
感性与思考、探究的碰撞中，学生们逐渐从低段向高
段过度。他们的人生观，世界观、价 值观开始形成。
每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞
挑。是啊，真想松一口气， 但赶快收住，路漫漫其修
远兮，孩子们还需要更深层次的指导！
四、存在不足
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数
学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
五、今后的努力方向。
1．继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实
践。
2．要继续改进教法，选择最好最合适方法上好每
一节课。
3．继续培养学生的学习兴趣 ：要在数学的史事、
材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设
一些比赛等，来培养学 生的学习兴趣。
4．教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生
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的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识< br>要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系
要更加紧密、对自己的要求更高。
总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦
也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，< br>力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
三年级数学教学工作总结2
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着十
分重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课。用
满腔的 爱关心学生，关心学生的学习，生活，用心做
好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主
动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与
同事们团结协作，相互帮忙，共同完成学校交给的 各
项工作任务。
二、学习态度新时代要求教师要不断更新充实自
己的学识，要有 终身学习的观念，具备渊博的知识和
多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的
产品会 说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而
且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参
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加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的
教学经验，改 变旧的教学观念，把新的教学理念运用
在自己教育教学之上。
三、数学教学教育心理学家 布鲁纳认为：“认知是
一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个
人某门学科，不是 要他把一些结果记下来，而是教他
参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正
确处理 好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的
重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发
展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主
动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善 学。
本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，
三位数除以一位数的除法，统计，小 数的初步认识等
9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：
1．会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘
两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2．会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的
数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），
初步明白小数的含义，会读、写小数， 初步认识小数
的大小，会计算一位小数的加减法
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4．认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，
体会并认识面 积单位（平方厘米、平方分米、平方米），
会进行简单的单位换算。掌握长方形、正方形的面积
公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并
能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解
决简单的实际问题。
5．了解统计图，初步学会简单的数据分析。能初
步体会统计在现实生活中的作用。
6． 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决
问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构
成综合运用数学知识解决问题的潜力。
7．初步渗透集合和等量代换两种思想。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，
建立学好数学的信心。
9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节
课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好
新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃 透
教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课
时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。 运用多种教
学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的用
心性和创造性。
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