小学数学补差计划三年级数学教学工作总结范文3篇

2020年11月23日发(作者：董璇)

三年级数学教学工作总结范文3篇



三年级数学教学工作总结范文一：

匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教 学情况，有苦、
有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，
也着实有 不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本
学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结经验
教训，促进教学工作更上一层楼。

一、学情分析：
三年级班共31人,学生的数学基础一般,一部分学生的学习主动
性都不强,需要在老师的督促下才 能认真听讲,完成作业;有个别学生
基础较差,学习起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要老师多 加
指导。少数学生动手操作能力差。

二、教材分析：

这一册教材 包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘
两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、 月、日，简单
的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动
等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分
析和平均数是本册教材的重点教 学内容。

三.采取措施

(一)备、批精细

1、认真备 课，精心组织课堂教学，认真批改学生作业。坚持在
每一节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研 教材，根据教
学大纲的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学思路，根据
学生的能力特点 认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，


效果达到最佳。每节课后，我认 真总结这一节课上得如何，好的方
法以后继续采用，不好的方法尽快改进。

2.充分 利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。这一学期以来，
我能利用空余时间，认真学习多媒体的教学方 法，经常向有经验的
老师请教，并充分利用到教学中去。我能精心组织课堂教学，随时
注意学生 是否认真听讲，处理好课堂的一些突发事件。采用适合学
生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学 ，力求使每一节课
上得最好。

3.认真批改学生的作业。课后，我能认真批改每一位 学生的作业，
找出学生错误的地方并给予更正，对于作业中较多错误的采取面批，
使学生及时掌 握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，
我能采取表扬鼓励的方式，在作业本上写上一些鼓 励性的语言，如
进步很大，继续努力!你写的字很有进步!”等等。

(二).做好培优补差的工作。

1.针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就 制定了培优补
差工作计划，并在实际工作中对几位同学，利用每星期三下午对他
们进行辅导。< br>
2.我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导，
使他们将一个单元 里掌握不够好的知识及时掌握好。

(三)取得的成绩

在学校组织的能力抽 测中，喜获第二名的好成绩。两班孩子的数
学学习兴趣和学习能力都明显提升。

四、教学反思

1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识
运用的综合性，灵活性与实践性;

2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;

3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;



4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积
累知识，提出问题，分析问题和解决问 题的习惯和能力，培养初步
的应用意识;

5、在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;

6、在学习过程中引导学 生体会数学的价值，培养勇于探索，勇
于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需
的重要数学事实和必要的应用技能。

五、下学期应加强

个别同学 知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、改进与提高;
整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的 能力有待培养提高;
须加强全面培养与个别辅导。

我们常说，要给学生一杯水，教师 必须有一桶水，但在现在创新
与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以
渔,更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这
必然给我们提出新的要求与挑战： 如何学会掌握富有时代特色的先
进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生，如何有效的鼓励学生等等，都是我必须去思考和面对的问题,
我愿与学生同行,与时代同行。

三年级数学教学工作总结范文二：

本学期的教学工作，有条不紊，脚踏实 地，在平凡中有创新，在
忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

一、认真钻研 业务、准确传授知识。这学期我继续担任三年级数
学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认 真钻研教材，
为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常阅读教育报刊
杂志，请教有经 验的老师。

二、严格要求学生。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教
学中我采 取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握
学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这 样能防止学生偷懒
不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试