关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

考研数学分值分布2020三年级数学教学工作总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 19:15
tags:工作总结/汇报, 总结/汇报, 实用文档

-

2020年11月23日发(作者:杜少义)
精品文档
2020三年级数学教学工作总结

2020三年级数学教学工作总结(一) 本学期的教学工作,
可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看 ,在学校领导的正确领导下,
我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,
新设想结合起来,积极探索,改革教学。为了激发学生的数学学习兴
趣,更好的培养学生良好的学习习 惯,针对本班实际情况,对这学期
的教学情况具体作如下小结。
一、情况对比及取得的成绩
1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱
一行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知
识,不断提高教学艺术。以认真负 责的态度上好每堂课,以满腔的爱
心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视< br>同仁。能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与同事
们团结协作,相互帮助。
2、用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教
学中重点做到精讲多练,重 视运用直观演示、运用学具动手操作,精
心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。整体 上使
不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。
二、内容作法及经验体会
1、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”
的关系,把教与学的重点放 在“学”上,在教法上着眼于“导”,以
1

精品文档
学生发展为本,激 发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认
知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。
2、完成了如下知识教学目标:两位数乘整十数、整百数;两位
数乘两位数的乘法;会进行 相应的乘、除法估算和验算。初步认识了
简单的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小 数的
大小,会计算一位小数的加减法。
理解了面积的含义,体会并认识了面积单位‘会进 行简单的单位
换算;掌握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确计算长方形、
正方形的面 积。了解了平均数的意义,会求简单的数据的平均数,进
一步体会统计在现实生活中的作用。
初步认识了分数,并会进行简单的同分母分数加减法计算,比较
大小等。经历从实际生活中发现问题,提 出问题,解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问
题的能力。
三、存在的问题
1、一部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听
讲不认真,家庭作业经常不完成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造
成了学习差。
3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正
确率较低。
四、不足之处及今后的改进措施
2

精品文档
1、自己还要不断充 电,不断提高自身业务素质,充分利用直观、
电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极 性。对学
生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
2、加强对后进生的辅导,提高他们的计算能力,抓住他们的闪
光点,鼓励其进步。
3、对学生注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真
审题、自我检查的能力。
总之,在今后的教学工作中,继续不断努力,总结经验教训,力
求提高自己的教学水平,争取更大的进步 。
2020三年级数学教学工作总结(二) 时间过的很快,转眼
结束了三年级的数学 教学工作,静下心来,有许多话想说,想给自己
一个总结,也想为以后的工作做个准备。本期的数学教学 工作,在紧
张忙碌中,也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段,
有着非常重要 的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结经验,找
出不足,完善提高。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设
计课的类型,拟定采用的教 学方法,并对教学过程的程序及时间安排
都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每
堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有
趣教具,课后及时对该 课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点。
二、以认真的态度学习
3

精品文档
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观
念,具 备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为
我们的教育对象会说话,会思考,他们什么 问题都会提出来,而且往
往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之
“惑 ”,传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动,
我努力学习别人先进的教学经验,改变 旧的教学观念,把新的教学理
念运用在自己教育教学之上。
三、增强上课技能
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确
化,情感化,生动化,做到线索清晰,层 次分明,言简意赅,深入浅
出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现
学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲
精练,在课堂上老师讲得尽量少,学 生动口动手动脑尽量多;同时在
每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以
前极讨厌数学的学生都乐于上课 了。
四、以满腔的热情教学
我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导 的关系,
把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为
本,激发学生的求 知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过
程,促使学生乐学,会学,善学。
五、虚心请教其他老师
4

精品文档
在教学上,有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师
的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学< br>习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。
六、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,
我常常到各书店去搜集资料,力求每一次 练习都起到最大的效果。同
时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他
们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有
关情况及时改进教学方法,做到有的 放矢。
本学期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数
除以一位数的除法 ,统计,小数的初步认识轴对称,实践活动,总复
习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标:
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,
会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整
十数乘整十数,两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数
的含义,会读、写小数, 初步认识小数的大小,会计算一位小数的加
减法。
4、认识面积的含义,能估计和测量图 形的面积,体会并认识面
积单位(平方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;
掌 握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形
5

精品文档
的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简
单的实际问题。
5、了解统计图,初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在
现实生活中的作用。
6、 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合 运用数学知识解决问题
的能力。
7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学
的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之,在整个教学工作中,我认真地备好每一节课,在 备课中,
我认真钻研教材、教学用书。学习好新课标,虚心地学习别人的先进
经验。力求吃透教 材,找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课
时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学 方法。从学生
的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中,有意
识地通过生活 、实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受
数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲 身感受、操作、实
践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学
生感知知 识构建的过程。
本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的
知识系统 还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
我们常说,要给学生一杯水,教师必须有一桶水,但在现在创新
6

精品文档 与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以
渔,教师更重要的考虑是应该教 会学生如何寻找水源,解决用水问题。
这必然给我们的教师提出新的要求与挑战:如何学会掌握富有时代 特
色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个
性化的学生,等等,都是 我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同
行,与时代同行。
2020三年级数学教学工作总结(三) 一学期来,我自始至
终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、 兢兢业业地从事教育教学工作。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材教法
开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重
点 ,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。
二、增强上课技能,提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现
学生学得容易,学得轻松, 学得愉快,注意精神,培养学生多动口动
手动脑的能力。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的 作业情况,将他
们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有
关情况及时 改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的
7

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-23 19:15,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/458764.html

2020三年级数学教学工作总结的相关文章