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上海财大数学三年级下册数学教学工作总结doc

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 19:27
tags:三年级, 工作总结/汇报, 总结/汇报

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2020年11月23日发(作者:柯琬)
高县蕉村镇欣欣小学校2014年春期
三年级下册数学教学工作总结

袁文静
本学期,我担任三年级数学的教学工作,在教学期间我努力根 据
学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生
的学习习惯, 取得了一 定成效。在工作中认真备课、上课,及时批改
作业、讲评作业,做好课后辅导工作;工作之余,不断提高 自己的业
务水平,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构。一学期将过,
我付出过辛劳,也 有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如
下总结:
一、以课堂教学为核心
1、备课。学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学
期教学内容做到心中有数。学期中,着 重进行单元备课,掌握每一部
分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生
将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生
的主动学习过程。充分理解课后习 题的作用,设计好作业练习。
2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,< br>动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打
破了上课发言沉闷的局面, 使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针
对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、 讨论,
从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,
巩固知识,形成能 力,发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣,参
与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)努力构 建知识网络。一
般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;
一学期对 整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变
“薄”的过程,既形成了知识网,又学到 了方法,容易产生学习迁移,
给学生的创新、实践提供了可能。

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