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大一经济数学2020小学三年级数学教学总结三篇

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-23 19:29
tags:数学, 小学教育

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2020年11月23日发(作者:危联箕)
【导语】让学生体会到数学源于生活、用于生活的同时,更应该让学生体会
到数学高于生活,体 会到数学可以带动社会的发展,带动生活质量的提高,这样
更能激发学生学好数学。以下是整理的小学三 年级数学教学总结,希望对您有所
帮助。
小学三年级数学教学总结【篇一】
一、学生基 本状况分析
本班共有27名学生,经过一段时间的培养训练,大部分学生的学习习惯和
行为习惯 有了较大的进步,上课能专心听讲,踊跃发言;课后明白按要求完成作
业,同学之间互相帮忙,互相学习 ,互相团结。但个别学生学习态度不端正,知
识的掌握较差,有些学生此刻还不会阅读理解题意,注意力 不集中,理解潜力较
差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等。
二、教学的经 验
1、认真学习教材教法,做好充分的教学工作
⑴认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真 构思和计划的。
①认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概
念, 了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让
学生在课堂能学到有些书本没 有提及到但是又是务必要掌握的知识,保证教学的
顺利进行。
②了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习
新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发 现学生某些以前
已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知
识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③思考教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已 掌握的教材知识传授给
学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的用心性采用< br>比赛的形式来上课。上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比
赛看看哪组的同学 最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该
节学习资料有关的小活动。
(2) 课堂上的状况
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,在课堂上个性注意调动学
生的用 心性,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学
得简单,学得愉快,注意精神, 培养学生多动口动手动脑的潜力。
2、做好课后辅导工作,注意分层教学
本班的学生爱动、好玩 ,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有
的学生抄袭作业,针对这种问题,在课后,为不同层 次的学生进行相应的辅导,
以满足不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导 ,
更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们
意识到学习的 重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
3、注重学生的思想教育
厚爱差生首先做到“真诚”二 字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,
做到言出必行;其次做到“理解”,即能感受差生在学习过 程中的各种心理表现和
看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,
鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即透过学生的眼睛看事物。
三、存在的不足之处< br>1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认
真,家庭作业经常完不 成。
2、个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改善与提高;整体
知识整合不够, 学生分析问题和运用知识的潜力有待提高,知识的构成不够系统。
3、有些家长对孩子的学习不够重视, 主要表此刻学生家庭的不配合,造成
了学习差。
4、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是 造成了不及格现象。
四、今后努力的方向
1、针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多 提问,课下多辅导,
和家长取得联系,争取家长的配合,以使学生更好的把全部精力投入到学习中去。< br>2、加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;注重将知识积累与动手操作,
生活实践紧密结合。
3、注重知识的全方位整合与综合运用,分析;在知识学习过程中,注重培
养学生知识回顾与反 思的习惯。
4、在知识学习的过程中;注意潜力的培养及习惯的养成。
5、结合教学资料进行德 育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和
良好的学习习惯。
小学三年级数学教学总结【 篇二】
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着十分重要的位置,现将这期的
如下,以便找 出不足,完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生,关心学 生的学习,生
活,用心做好学生的思想工作,循循善诱,既教书又育人。能主动、认真地服从
和 配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮忙,共同完成学校
交给的各项工作任务。二、学习态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊
博 的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会
思考,他们什么问题都会提 出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,
就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道” 。所以我认真参加学校组织的各种
教研活动,我努力学习别人先进的教学经验,改变旧的教学观念,把新 的教学理
念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学
教育心理学家布鲁纳认为“认知是 一个过程,而不是一个结果。因此,他强
调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他 参与把知识建立
起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把
教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生
的求知欲,引导学生主 动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学,
善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和 正方形的面积,三位数除以一位数
的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要 达成了如下教学目标
1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相
应的乘、除法估算和笔算。
2、会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十< br>数,两位数乘整十数。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步明白小数的含义, 会
读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法
4、认识面积的含义,能估计和 测量图形的面积,体会并认识面积单位(平
方厘米、平方分米、平方米),会进行简单的单位换算;掌握 长方形、正方形的面
积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正

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本文更新与2020-11-23 19:29,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/458816.html

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